张韶晨

19世纪30年代的国立西南联合大学，窗外大雨瓢泼，老教授在漏雨的教室中坚持授课，他一遍遍提高的音量始终被嘈杂的雨声吞没，面对茫然无措的学生们，他干脆在黑板上写下“静心听雨”四个字，然后从容落座，任凭大雨打湿长衫，讲台上下一片沉静，大雨也因此失了喧哗……

这是现代教育最摄人心魄的瞬间，这样的瞬间也就点滴铸成了教育的梦想与愿景。

犹记得参加班主任技能大赛省赛的那些漫长又短暂的日子，从7月开始，直到10月结束，断断续续的时间，零零碎碎的相聚，随着比赛的结束，学员们一团火散成了天边星，各自重新启程。重新回到校园，回到教师的讲台，回到零零碎碎的班主任岗位上，我不禁感慨万千：一次漫长的历练就是一次真实的成长，而成长就是看过世界的风景之后，面对得失，内心不是冰凉而是升腾起温暖的力量。

集训的每一个日夜见证我孜孜以求地设计每一份活动方案；厚厚的笔记本听过我在上面留下的关于课堂的每一个珍贵的声音；每一片落霞与长空经过我的叹息和欢乐，雨水声都在奏响我心底鼓励自己的歌曲。每一个凌晨四点半，匆匆启程，当路灯还是城市的眼睛，城市还在迷蒙的梦里，我就在月光与晨曦交接的时间开始了书海的跋涉。

匆忙的一次教育行程啊，疲惫如同额角的汗水，轻轻拭去还来。就像天上的星辰，遥相呼应，却未有一声言语，但我在心里庆幸自己不曾虚掷半点时光。

“旅行”结束了，我回到教室门口，意外地听到全班响起热烈的掌声，几天不见，学生们欣喜地歡迎着我的到来。我鞠躬致谢，告诉他们我的得失。无形中，我觉得我该和他们分享我的感受，哪怕是没有成功的教训。他们一直微笑着听，听我说到动情处，听我说到展望他们来年六月时。

是啊，我们都无怨无悔地拼搏过，胜负有半，少有常胜将军。记得陈璐教授说过：“ 每个人都会迷茫，但自己想要什么，人最后想做什么，应该听你内心的声音，不管你在多么嘈杂的世界里。你都要有自己的思想。”

教育的最终目的是教会学生求知、求真。而最佳的模板就是教师自己，一个积极进步、道德为上的教师做榜样，这个班级的德育怎样都不会差。否则，到一定程度，人就会很迷茫，教育就会落入功利而迷茫无序。教育，关乎每一个学生的前途，首先在于我们教育者的心灵是否有火，心里有一团火，便能燃烧。

蒋勋先生说：“想将来，不要往外看，答案就在你心里。你喜欢做，答案就在你手里。我想你知道你心里想要什么样的人。”

事后回味，奔走在教育的路上，一路星光与灯火为伴，更何况无数求知的眼神闪烁如星辰，何言辛苦？

（作者单位：江苏省无锡市青山高级中学）