文/吴东

有人说，德国“双元制”职业教育举世瞩目并始终处于世界领先地位，更有人说，德国经济腾飞的秘密武器便是德国“双元制”职业教育。为什么大家都这么推崇“双元制”教育？既然这个机制这么好，为什么我们中国推行起来就没那么容易呢？带着这样一些问题，我在赴德研修期间专门关注了这个问题，并在位于德国海德堡市的ABB公司专门考察了“双元制”职业教育。

“工匠王国”崇尚工程师精神

德国人的思维方式颇有思辨性。他们认为，科学不仅包括自然科学，也包括哲学、语言学和教育学，还包括技术、工艺、操作技能等领域。这种独特的思维方式使德国非常重视手工业和技术，注意从小就培养动手能力。正是对技术的推崇和对实践的重视，使德国素有“工匠王国”的美称。德国哲学家海德格尔曾说过：“当一名学生在中学毕业后选择的只是职业教育而不是学术教育时，德国不像其他国家将其视为失败的象征，而仍将其视为一个积极的选择。”而对人才，德国人认为只要对社会有贡献，不同种类不同岗位都是人才。正是这种平等的人才价值观、尊重个体自由发展的独特的价值取向，使得德国的父母们非常注重实际。他们觉得自己的孩子早早踏入社会，学会、学精一项技能或一门技术，能够自食其力比什么都强，没有望子成龙的那种焦虑和迫切之情。这一点很关键，否则家长那种浮躁的心态和情绪会影响到德国“双元制”职业教育的蓬勃发展。……