马成英

摘要：小学语文是基础教育，需要从教育方法上进行改进和完善，从而实现素质教育的目的。教育要从小抓起对于小学阶段的语文教学也是同样如此，教师要采用合理有效的教学方法，促进小学生的语文理解能力和阅读写作能力不断提高，递进循环式的教学模式恰好能让小学生顺应时代的发展，使小学生能掌握正确的学习方法逐渐提高文化素质。

关键词：小学语文；递进循环式；教学策略

引言

随着新课程改革的不断实施，为小学阶段的教育带来前所未有的发展。目前，小学教育的培养目标是实现知识与技能，在教学中要明确教学目标，并在遵循教学目标的基础上实现整体素质的提高。为促使教学目标与学生语文素养的培养，“递进循环式”的教学模式被广泛应用到小学语文教学中。采用“递进循环式”的模式能提高语文教学的质量与效率。

一、“递进循环式”教学的含义

递进循环式教学模式是一种循序渐进式的教学策略。教师引导学生进行学习，由一个知识点引出后一个知识内容，以此不断地推进教学内容，同时不断回顾已经学习的知识点。采用这样的教学模式，能够使学生掌握的知识达到循环往复提升的状态。这样的教学模式，培养了学生的综合素质与能力，能够使学生逐渐理解所学的知识内容，并将知识点转化为内在的东西，不断提高自身的实践能力。

二、小学语文“递进循环式”教学的策略

（1）“递进循环式”教学在识字阶段的应用