阚儒宏

摘要：随着我国综合国力的上升，影响力不断扩大，国际事务的处理对于我国的发展环境至关重要。本文就从当代我国国际事务处理的原因和方法来进行阐述，探究我国国际事务处理能力的提升和发展。

关键词：国际事务；政党外交；国际局势

社会主义物质、政治、精神文明协调发展的要求在《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》当中都有明确的规定，国内国际形势复杂多变，我国要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，就必须牢牢的把握住机遇，采取多种措施应对挑战，为全面建成小康社会和祖国的现代化建设提供良好的周边环境。这就对我国应对国际事务的处理能力提出了更高的要求。

一、提升处理国际事务的能力是我国发展的时代要求

（1）从国际政治局势的角度来说

和平与发展是时代的主题，但是区域内的冲突不断，全球范围内恐怖势力没有被根除，人民的生命财产安全时常被威胁，全切范围内，各方的利益分配不均，传统安全威胁和非传统安全威胁呈现加剧态势，要想维护世界的和平与发展，付出的努力必需要更大，挑战也越来越多，世界霸权主义和多极化发展，已经不是美国一个力量中心，国际竞争秩序越演越烈，美国妄想的“单极图谋”不能实现，但是以美国为首的资本主义国家对社会主义国家虎视眈眈，国家利益依旧是国际斗争的主线，现在还有很多没有解决的国际热点问题，比如朝鲜半岛的紧张局势，韩国萨德的部署等，这些地区问题看似只涉及一个区域，但是与霸权主义的干预密切相关。美国想尽一切办法想要继续自己的霸权政治，而其他国家联合各种国际力量，避免自己的国家落入美国的控制之下。反对美国的政治干预，所以，21世纪还是美国与其他国家的政治较量时期，我们国家在这个特殊的历史时期，为了祖国的发展和提高在国际社会的综合国力和影响力，必然要提升处理国际事务的能力。

（2）从世界经济全球化趋势不断发展来说

世界经济全球化和信息技术全球化的發展，给广大的发展中国家带来了双刃剑，发展中国家的的经济和政治影响力远不如发达国家，但是经济全球化给广大的发展中国家带来了很多的发展机遇，发达国家为了占有更多的自然资源和劳动力资源，把自己的工厂迁到发展中国家，以便利用当地优势的劳动力，也会促进发展中国家的经济发展，带来资本和先进的技术，但是随之而来的还有大量的环境污染和资源的消耗，有限的资源被利用殆尽，对国家的可持续发展提出了挑战。民族主义、恐怖主义、道德沦丧、人权主义等等一系列的全球问题，冲击着世界上的国家，广大的发展中国家要想在复杂的国际形势下立于不败之地，就必须相互合作，协同作战。我国必须了解国际局势，深入到复杂的国际环境下，国外建设不能放任不管，社会主义现代化的国内建设也不能松懈，把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

（3）从我国自身的情况来说

在古代，我国是世界上的四大文明古国之一，现在，我国是世界上人口数量最多的国家之一，是当之无愧的政治经济大国，我国建国后，和世界上很多的国家保持着经济政治上的友好往来，但是不可忽视的是，我国和很多国家之间的摩擦也还有很多没有得到解决，比如：我国和印度的领土争端、中国与日本的民族问题。国外的反华势力和国内的达赖都妄图分裂我们的国家，对我国的和平稳定局势都是很大的威胁，我国为了更好的发展，就必须，提高国际事务的应对能力。

二、提高我国处理国际事务能力的基本途径

（1）掌握处理国际事务的主动权

我国坚持独立自主的和平外交政策，我国与外国的国家政治经济交流方面都要在外交政策的指导下进行。使我国在国际上处于优势地位，维护我国的国家利益是我国外交政策的本质。在独立自主的和平外交政策的指导下，我们一直和别的国家保持独立平等的外交关系，展示着我们作为大国的实力，我国也在众多的发展中国家的支持下重新获得联合国安理会常任理事国的席位，提高了掌握处理国际事务的主动权的能力。在世界上其他国家遭受自然灾害的时候，我国积极地进行人道主义援助，努力为我国的社会主义现代化建设创造一个长期的和平国际环境和良好的周边环境。我国在清朝的时候，实行闭关锁国的对外政策，使我国从泱泱大国慢慢沦为半殖民地半封建社会，所以，我国在现在的社会国际背景下，更应该吸取教训，要树立全局的观念，科学技术发展的如此迅速，不能故步自封，正确的判断国际国内形式，应对世界多极化、经济全球化和科技进步的趋势，趋利避害。

（2）增强同国际社会交往的本领

我国的领土在世界上所有的国家中排名第三，与我国领土相连的有很多的国家，我国从建国以后，一直实行的是全方位多角度的外交关系，把处理领国关系作为处理国家关系的首要。国家关系是要以国家利益为关联的，在和其他国家进行外交关系的时候，要积极地扩大与这个国家的关联，努力寻求和扩大共同点。不侵犯其他国家的合法权益但是也决不能被其他国家侵犯一丝一毫。作为世界上最大的发展中国家，要积极的发展和广大的发展中国家的关系，增强中国在国际社会交往的本领，保持正义的主张和需求发展多边外交关系。

（作者单位：成都石室天府中学）