滕开华

【摘要】南宁市兴宁区三塘镇中心小学建设壮药科普基地，并依托科普基地开展壮药启蒙教育实践活动。在建设壮药科普基地与开展启蒙教育的过程中，学校注重专家的引领，聘请壮医药师到学校对师生进行指导，用专业知识为启蒙教育保驾护航。

【关键词】壮药 启蒙教育 科普基地 专业知识 实践运用

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2018）03A-0036-02

广西壮族民间流传着用草药治疗疾病的各种妙方，口口相传，现在仍在广泛应用。壮族医药知识是壮族文化中的瑰宝，把壮医药文化带进校园，是弘扬和继承壮医药文化、丰富壮族传统文化的一种创新途径。我校绝大部分学生是壮族人，作为一所民族小学，我校确立了突显壮族特色的办学方向，明确了“继承传统，修身立德”的办学理念，走具有壮民族特色的“经典文田，壮韵育人”的兴校之路。为此，我校积极建设壮药科普基地，并依托壮药科普基地开展壮药启蒙教育实践活动，让壮药走进校园，逐步让学生认知、实践、运用。

一、建设壮药科普基地的依据

据北京中医药大学进行的关于青少年对中医药认知度的问卷调查，有57%的中学生说不出10种中药名，有40%的学生对中医药典籍如《黄帝内经》《本草纲目》等一无所知。中医药在祛疾治病、养生保健方面仍发挥着不可替代的作用，培养中医药人才迫在眉睫，而青少年对中医药的认知、认可程度，是今后中医药文化能不能更好地传承发展的重要保证。

壮医是中医的分支，在壮族发展的历史长河中，壮族祖先利用广西药材资源丰富的地域优势，在长期生活实践中不断探索、挖掘壮族草药组成经方、验方，用于疾病的治疗和身体保健，为壮族人民的生存繁衍和身体保健作出了巨大的贡献。很多壮医药验方目前已开发成广西乃至全国的名优中成药，壮医药至今仍是广大民众防病治病、保障健康的法宝之一。

我校在校园内建设一个壮药科普基地具有很高的可行性。首先是学校现在有南北两个校区，有足够闲置的空地建设壮药植物园。而壮药植物来源也很丰富，据1983—1987年统计数据，仅在广西壮族自治区境内，中草药品种就达4 623种之多（其中植物药4064种，动物药509种，矿物药50种），在全国名列第二。另外，学校附近还有一个世界级药用植物园——广西药用植物园，学校可以采集引种，购买也方便。

二、壮药科普基地建设与应用

（一）基地建设促发展

著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“不要让学校的大门把儿童的意识跟周围的世界隔开。”在新课程实施的大背景下，开展实践活动必须有一定的物质依托，否则难以持久，所以建设一个让学生进行有效学习的校园实践基地是一种创新的途径。我校结合“继承传统，立德修身”的办学理念和建设民族特色学校的成功经验，开发了“壮药启蒙教育基地建设”校本课题，利用文田校区东北角建设壮药植物园，壮药植物园以药用植物为特色，集壮药科普、观赏、教育为一体，种植了两面针、三叶青藤、广西马兜铃、千斤拔等150多种具有地方民族特色的常用的壮药植物。同时，建设了1个壮药文化长廊，简单介绍药园中各壮药植物的别名、来源、形态、性味、功能主治、用法用量等知识。学校还创办了一个微型博物馆——“壮药园”，用来展示身边常见的草药标本和收藏一些民间壮药处方。

（二）专业知识做保障

为了确保壮药植物启蒙教育的科学性与专业性，我校聘请广西中医药大学壮医药师来到学校，指导负责壮药启蒙教学的教师，对教师进行短期培训，并给学生上常识课，教导师生认识与运用壮药。学校教师与壮医药师一起，向学生讲述了自身采集、上山挖壮药材并将壮药植物引种到学校壮药植物园的历程，指出壮医药发展面临的困境，并向学生讲解壮医药的特点，以及具体药物的性味、功能。

通过学习，学生初步了解了壮医药的地位，认识到壮医药是中医药的重要组成部分，全国常用的400多种中药原材料中，就有近20%来源于我区，靖西县拥有中药材物种3 000多种，其境内的通灵大峡谷素有“壮药谷”美誉。学生也了解了壮药的两大特性，一是动物药应用较为普遍，民间历来有“扶正补虚必配用血肉之品”的用药经验；二是善于解毒，而且解毒的范围较广，包括解蛇毒、虫毒、食物中毒等，广西著名的蛇药就是壮药的一大贡献。专业知识的讲解，提高了学生学习、运用壮药的信心。

壮族民间医生将常用的壮药药性编成歌诀，如解毒消炎药歌诀、消肿止痛药歌诀等，易记易学，为学校壮藥启蒙教育提供了丰富的素材，所以我们在平常的教学中也教给学生一些常见的歌诀，帮助他们识记、学习壮药知识。

（三）实践运用促传承

壮药科普基地集中草药科研、教学、科普为一体，对学生的发展有很大的促进作用，为学生的实践运用提供了前提条件。

在每周的劳动课与综合实践活动课上，教师都会带领学生到药园参观、劳动，让学生会认、会辨身边常见的中草药。比如，带学生到药园认识肾茶药，让学生扦插肾茶药的枝干，并采摘、晒干肾茶药的叶和花，从而了解到肾茶药通过扦插也能快速成长，并且有较好的药用价值，晒干的肾茶药可以每日当作茶来喝，这样的茶水具有清热、调节免疫力的功效。有些学生在课外活动中活动比较剧烈，偶尔会因摔跤受些外伤，学生通过学习，能运用合适的草药解决这些生活中的小难题。

在实践运用中，学生一方面加深了对壮药的认识，另一方面也培养了正确的劳动观念，好奇心和求知欲得到激发。学生获得亲身探索的体验，从劳动中学到了科普知识，从小热爱大自然。

我校壮药科普基地的建成为壮医药启蒙教育提供了良好的物质条件，有利于学生得到壮医药文化氛围的熏陶，促进学生对壮医药文化的传承。增强青少年勇于承担壮医学发展的社会责任感，就是我校壮医药启蒙教育追求的价值。

（责编 秦越霞）