高华隆

改革开放以来，各方面都发生了重大的变化，国家对于教育体制的改革也逐渐重视起来。在现阶段的义务教育之中，更加注重学生在英语方面的学习。在当前的教育环境下，以往的读写英语显然已经不符合新时代对于青少年的要求。在传统英语学习的同时更加注重学生的听说能力，这正是新型的教育体制要求。学生学习英语的最初目的就是增强英语的表达能力，但在中国应试教育的体制下，这种思想渐渐被遗忘了，教师在教学过程中更倾向于培养学生在书写方面的能力。听说读写的全面发展才是学好英语的基础，因此在以后的英语学习中更要重视培养学生的口语表达能力。本文主要针对现阶段初中英语教学中存在的主要缺陷进行分析，并提出几点提高学生口语能力的培养方法。

1. 口语表达情境环境的创立

在初中，大部分学生的口语都还处于初级的发展阶段，所以说这个时候他们往往都不愿意在这么多同学面前张口说英语。一方面是害怕自己说错遭到别的同学的嘲笑，还有一部分原因是大家在学校都说的是汉语，只有他一个人说英语的话就会显得格格不入，有时还会被别人说成是爱出风头。针对这些现象，初中的英语教师就可以在学习过程中创造一种英语学习的情境，在这个情境中，大家都说英语，也就没有什么不好意思的了。当然在这个情境式的英语学习中，学生可以充分地、随意地说英语，以此往来，学生的英语表达能力一定能够得到很大的提升。……