摘 要：计算机组装与维护是当前比较常用的功能，也是目前最为热门的专业。本文在此背景下，重点探讨VR技术在计算机组成及维护中的应用方法，从计算机组成维护开展现状进行分析，提出技术应用中存在的问题。并结合VR技术应用所营造出的虚拟现实场景，为未来计算机组装维护工作开展提供指导。

关键词：VR技术；计算机组装；计算机维护

一、计算机组成与维护技术的现状

计算机组装机器维护，首先需要对计算机的组成构件进行充分了解，这样才能判断计算机运行使用中风险潜在的范围，并在此基础上展开有效的维护工作。对于计算机组装初学者来说，了解计算机的结构并对其做出准确划分存在一定的难度需要已向技术能够模拟出计算机的组成。这样在此基础上所开展的组装以及各项维护任务，才能确保功能正常实现。当前大部分计算机组装及维护教学是采用理论模式来进行的，虽然也会在现场进行计算机组装模拟，但受硬件设备以及现场场地影响，并不能确保每一位学生均能清晰地观看到计算机组装过程。对计算机组装原理了解存在弱化部分，未来的维护工作进行也将受到阻碍。随着我国计算机信息技术不断向智能化层面发展，也产生了大量新型维护技术，例如VR技术，目前已经成为计算机组装与维护的主要研究方向，下面文章将对其进行詳细探究。

二、VR技术在计算机组成与维护中的应用措施

1、完善硬件基础设施

VR技术属于一种仿真的虚拟现实技术，能够利用软件来模拟出与现实接近一致的场景，所模拟出的场景是立体的。这样在观看过程中，也方便观赏者将模拟场景与实际情况相连接。将VR技术应用在计算机组装及其维护方面，需要构建出与现实场景相一致的硬件设施，足够先进的硬件基础设施可以确保VR技术能够正常运行实现。通过观看虚拟仿真视频，可以为计算机组装学习者提供与实际安装流程相一致的教学视频，但在计算机硬件结构组成中要保证各个模块的先进性。包括大容量的存储硬盘与高清显示屏，硬件设施先进并且安全VR技术应用时才能构建出更高清的观赏环境。硬件设施的构建与完善，还要考虑使用中是否方便更新，硬件设施不仅能够为VR技术应用提供载体，同时也方便计算机组装及维护学习者练习操作。在真实操作过程中了解到自身专业技能方面存在的欠缺，在VR技术指导下不断强化个人能力。

2、增强辅助软件应用

增强辅助软件的应用，包括能够观看到虚拟现实场景的VR眼镜，计算机组装及维护中，通过辅助软件与辅助硬件对场景的观看更加清晰，这样便能够准确判断出VR技术指导下计算机组装流程是否正确。计算机的硬件部分组装，具有极强的层次顺序，一旦组装顺序出现错乱将会影响到最终计算机运行操作。在VR技术构建组成像，可以形成计算机组装及维护的辅助软件。在现实操作学习与VR仿真课件观看共同配合下，对计算机组装过程需要注意的重点技术也会形成深刻印象。辅助软件应用中通过VR技术所构建出的虚拟现实场景，还具有极强的变化性特征，可以根据不同阶段的学习以及实训需求，来对所构建出的场景进行设计，对学生也能发挥更有效的指导作用。VR技术利用视觉上的设计，将虚拟世界中的事物

能够在人们眼前形成交错的感觉，同时能够带动人们的真实感受变化。根据虚拟信息技术的方式在将现实世界中的各种事项设计在虚拟世界中，轻易带动人们的真实感受。在正常情况下，虚拟世界中的各项事物经常让人们产生视觉上的错觉，认为是真实存在的。

3、加强VR技术的实训应用

计算机组装具有极强的规律性与顺序性，掌握这一规律顺序组装任务也能够高效实现。将VR技术应用在其中，需要学习者适应VR技术所营造的虚拟现实观赏效果，将vr技术营造的虚拟场景与计算机组装实际流程相对应。在学习以及实践操作中，VR技术都应该发挥指导功能，但同时学习者又不能过于依赖VR技术而忽略了实际组装操作，应该能够以一种适应的方法，实现VR技术与实训操作之间的转换。VR技术目前最常应用在计算机组装及维护教学中，教学期间教师更应该注重学生实践操作参与程度，使学生能够在VR技术指导下独立完成计算机组装，这样在接下来的计算机设备使用维护中，也将能够高质量完成学习任务。对于应用VR技术所构建出的虚拟场景，应该是以一种变化的方法来进行的，从而体现出计算机组装及其维护过程中的多样性，组装与维护这能够适应不同形式的VR软件，未来投入到使用中，也将能够获得更为理想的成绩。

结语：通过以上文章论述可以总结到，计算机组装与维护中 VR 技术的运用，很好的改善了计算机组装与维护教学中存在的缺陷，虽然 VR 技术在计算机组装与维护教学中的融入还需要不断探索，但是在发展与教育进步的基础上，教学效果正在不断提升。

参考文献

[1]周传婷.基于VR的计算机组装及维修网络虚拟实验室研究与设计[J].电子科学技术（北京），2017，4（5）：130-133.

[2]高洋.虚拟现实技术在中职计算机组装与维修教学中的实践研究[J].才智，2017（28）：78-78.

作者简介

张立鹏，男，1995.07，湖北省仙桃市陈场镇高台村二组，学生 湖北科技学院。

（作者单位：湖北科技学院）