李国庆

【摘要】透过师生畸形关系的表象，需要看到高校科研考核制度带给高校教师的巨大精神压力、教师收入过低带给高校教师的物质压力是造成悲剧的深层原因。破解高校畸形的师生关系，需要改变科研考核与收入分配等宏观制度问题，改变传统的特殊主义、师徒式的人身依附关系，建立基于角色分工的职业关系，树立现代的师生职业道德规范。

【关键词】考核制度 收入分配 人身依附 师生关系【中图分类号】D64 【文献标识码】A

2017年年末，西安交通大学寒门博士死亡事件和北京航空航天大学教授的性骚扰事件在社会上造成恶劣影响，引发了社会对高校师生关系的高度关注与思考。这两大事件绝非偶然，高校教师利用特殊身份影响学生正常学业和侵扰女生等不正当行为时有报道，高校师生的生态环境成为引人注目的社会问题。那些千方百计把自己的孩子送入名校的家长，一直把大学视为神圣的科学殿堂和远离尘世的一片净土，通向人生成功之路。事件的发生使人们在震惊之余去思考造成畸形师生關系的原因究竟是个体因素还是整体因素？导致学生走上绝路的压力从何而来、又是如何传导到学生身上的？面对来自导师的压力，为什么学生大多会选择忍耐和沉默？事实上高校并非游离于社会的世外桃源，而是社会的有机组成部分，社会的种种弊端必然会反映到高校和师生关系之中。

高校科研排名压力衍生出隐形的压力传导链条