范建芳 李慎中

图表是地理学科的第二语言，在地理高考题中，几乎每个题组、每个问题的解决都依赖于所给图表信息的分析与判断。区域地图、等值线图、统计图等是地理高考采用最多的图像类型。

一、区域地图——观图、知地、析因、究理、明法

区域地图是区域地理事物、现象等所有地理要素的载体。下面笔者就以马略卡岛为例，说明区域地图的判读思路。

马略卡岛是世界著名的旅游避暑胜地，2009年接待游客多达2120万。马略卡岛年降水量约为400mm，岛上地下岩层具有很强的渗透性，岩层孔隙储水丰富。近年来，马略卡岛受到水资源日渐短缺的威胁。

1.地理空间认知

区域定位即利用经纬度、海陆轮廓、参照性地理事物等确认区域位置，描述区域位置特点。马略卡岛位于东半球、北半球，是地中海上的岛屿。

2.区域特征分析

在这个区域当中，有哪些地理事物和现象？这些地理事物和现象有何突出特征？上图中标注了经纬度、山脉、河流与城市分布，根据图示信息可以判断：马略卡岛东部、西部为山地，地势东西高、中部低；该岛屿河流少、流程短。

3.因果关系推理

区域内的地理要素有何联系？如何解释地理事物和现象的成因？根据图示信息可以分析位置、地形、气候与水文、水系之间的关系：

（1）根据经纬度可以判断马略卡岛受西风带和副热带高气压带交替控制，形成地中海气候。因西部山脉阻挡，大部分地区降水较少，山脉东侧地处西风背风坡，降水较少且集中在冬季。……