王丹

随着现代信息技术的飞速发展，自媒体在各个方面均得到广泛使用，自媒体又称为个人媒体，每个人都可以成为自媒体，高校学生是使用自媒体主要人群之一，她们巡游于新型网络媒体和传统的思想政治教育之间。本文就在自媒体时代视域下如何实施高校学生党建工作策略进行了探究，望与广大同行进行交流。

随着自媒体时代的到来，人们再也不仅仅是接受一个“统一”的声音告知对与错，而是接受来自不同地方发出的声音，人人都可以是自媒体的受众者，同时也是传播者，且新媒体已成为当今社会广泛推广和使用的主要传播方式。但在高校党建以往工作模式中，无论是工作方式、工作内容、工作方法均不能满足自媒体时代视域下的党建工作需求。提高高校学生党建工作效率是维持优秀党员来源的基本要求，也是起到发扬党员前锋模范作用和高校党组织战斗堡垒作用的必然要求。因此，各高校党建工作者应改进传统工作方式，将有效的策略渗透到工作中，充分发挥个人媒体的优势。

1 在自媒体时代视域下党建工作面临的挑战

1.1 文化学习的方式有待创新

据相关调查显示，目前高校学生党支部主要学习的实质为一下几点：①学习上级下发的文件精神，或者党的基本路线方针；②学习经济、政策、军事等方面的知识；③学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、社会主义核心价值观、习近平新时代中国特色社会主义思想、党章等内容。虽然，高校学生学文化理论是高校学生党建工作必不可少的项目，但缺乏实践活动，只在乎学习形式和过程，且学习模式比较局限枯燥，课堂气氛较差，和当代大学生实际生活无较大关联，难以提高学生学习兴趣和学生党建工作效果。因此，党建工作者应引入自媒体的教学措施，通过利用自媒体的互动性能强、普及范围广的优势，组织学生展开采用视频、图片、案例分析、广播、手抄報等方式进行党课的学习。例如：组织学生展开手抄报竞赛、布置学生做有关党课案例分析等。通过学生自主收集和整合知识，不仅利于提高学生处理问题的能力，更利于学生自主学习党课的内容。

1.2 党员延续教育管理有待完善

教育管理是高校学生党建工作主要关键，是严把党员质量、党员入党之后教育常态化机制。思想教育应从申请入党时教育，做到全面关注、全面教育等，例如：定期举行会话制度、集中学习党的精神、完善党课培训制度等。但学生在入党之后对党的学习活动缺乏积极性和主动性，学生除了遵守“三会一课”的制度外，大多数对教育活动不感兴趣，这也就反映出高校学生党建工作过程中教育活动比较弱化。在自媒体时代视域下，高校学生易遭到世界多元化价值观的冲击。尤其是在互联网逐渐成为信息传播载体的情况下，高校学生党建工作不能仅局限于传统模式，而是要引入自媒体手段，利用自媒体普及广泛的优势把网络和党课相结合起来，主动收集网络热点，给学生带来优质的信息。

1.3 党支部组织能力和思想有待提高

党支部在高校学生实际生活中发挥着战斗堡垒的作用，主要在学生的思想方面、身心健康方面、生活方面，均起到指导和引领的效果。但随着自媒体载体的扩充，学生通过各种途径可能会浏览到参差不齐、良莠不齐的网络信息，尤其是一些虚假信息、陈腐思想、负性价值观等，易影响高校学生党员的思想，造成其理想信念淡化、思想上困惑等，最严重的是导致某些学生党支部干部指导作用下降，政治思想意识不够牢固，工作上缺乏积极与主动性，组织能力较差等。

2 自媒体时代视域下高校学生党建工作有效策略

2.1 提高自媒体在高校学生党建工作的笼盖率

想要加强党建工作的效率，首先就要在学校全范围内提高宣传力量，尽全力的让本校学生全面了解高校学生党支部理论知识学习的要求、教育活动的作用，使学能够主动参与到党建工作中。因此，高校学生党建工作者要全面发挥出自媒体的作用，利用自媒体各项优势，宣传党的精神、马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、社会主义核心价值观、习近平新时代中国特色社会主义思想、党章等。比如：①开设本校微信公众号，组织学生关注公众号，在公众号上推送实时新闻热点、党的基本方针措施等；②定期组织学生观看红色电影、爱国教育宣传片等让学生领悟先辈革命精神，从而激发学生党员事事做表率的爱国热情。

2.2 正确使用和发扬自媒体的优点

现如今，自媒体的作用已众所周知，高校学生党建工作者要学会区分网络上的虚假信息，避免发布损害我国利益的谣言等不良信息，学会正确使用网络语言。充分宣传马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、社会主义核心价值观、习近平新时代中国特色社会主义思想，展开切实有效有意义的教育活动，共同打造一个有秩序、有文明、有深度的健康校园自媒体品牌，引导高校学生树立起正确的人生观、价值观、自媒体观念，全面培养学生思想道德素养。

3 结束语

网络已成为人们获取信息的重要途径之一，是思想形状传播的新方式。新课程背景下，高校以学生为中心，因此，高校学生党建工作活动，更要以学生为出发点，利用网络、自媒体等平台提高思想教育宣传力度，多元化提供学生相互学习、交流的机会，使之成为新时代优秀大学生。

（作者单位：辽宁医药职业学院）