王红梅

创新和创业是国家未来发展的动力，全球范围内的竞争都聚焦在创新与创业实力和水平的竞争上，因此国家大力推动“大众创业、万众创新”。而大学生是创新创业的主力军，因此各高校应积极进行教学改革，大力推进创业教育。创业教育是一门综合性、实践性很强的课程，因此教师要通过参与式教学法，积极创造各种实践活动，鼓励学生参与教学活动，调动学生的积极性，提高学生自主学习和独立思考的自觉意识，发挥学生的主体作用，不断提高学生的实践能力。

1 采用小班型授课

高职院校创业教育是面向各系各专业的所有学生开设的公共必修课，创业课按照惯例一般都采用大班授课，而创业教育注重培养学生的创业实践能力，要想提高学生的实践能力，必须改革教学方法，通过采用参与式教学使每个学生都参与到教学中，而推广参与式教学的首要办法就是改革传统的大班授课模式，采用小班型授课。大班授课，人数众多、空间大，教师上课无法照顾到全体学生，师生之间的交流受到限制，大部分学生没有互动实践的机会，从而导致学生逐渐失去兴趣，不但教师疲惫，学生也得不到锻炼的机会；又由于不同专业的学生一起上课，在有限的时间内，教师很难做到创业教育与专业教育的充分融合，更不利于开展系统的、针对性的创业实践活动。

采用小班型授课，人数大约30人左右。班型小、人数少，教师能够面向全体学生，能够积极创造师生互动的机会，使学生都有机会参与到教学实践活动中，更重要的是教师能够根据各系各专业实际情况，制定教学计划、合理安排教学内容。比如：我校民族文化与职业教育系设有五个专业，分别是蒙古语言教育、民族艺术、旅游管理、电子商务、计算机专业，教师授课时把创业教育与专业教育相互结合，根据专业特色开展课堂技能训练活动和课外实践活动，这样才能有针对性的提高大学生的创业实践能力。

2 采用案例教学法

通过案例分析使学生有机会处于决策者的地位来解决问题，能够充分调动学生的积极性；能够总结积累成功者的经验与教训；能够培养学生的分析、决策、应用、表达、创造、交往能力。教师在教学过程中应针对于不同专业学生的特点选择适用的案例开展教学。所选案例应与教学内容相一致，应符合教学目标，应具有启发性、典型性。

2.1 学生选取案例

每节课安排一名学生讲述身边的创业者故事。通过让学生参与，极大地调动了学生的学习积极性，使学生由被动变为主动；通过讲述创业者的经历，共同学习创业当中的技巧，经验和点子，不断积累创业经验，激发学生的创业灵感。

2.2 教师选取案例

2.2.1 选取学生身边的自主创业典型案例

教师在选取案例时，最好是本校或本专业的学生熟悉的案例，让学生觉得创业不是高不可攀，只要努力坚持都能成功，帮助学生树立自信心，激发学生的创业热情，热爱所学专业。

2.2.2 选取大学毕业生自主创业典型案例

选取各高校大学毕业生成功创业的典型案例，改变大学生的就业观念，鼓励大学生自主创业，在实现个人价值的同时给社会创造更多的就业岗位。

2.2.3 选取名人的创业故事案例

选取国内外有影响力的企业家的成功的案例，如：比尔盖茨的创业历程，马云、俞敏洪的创业成就，能够开阔学生视野，鼓舞学生士气，学生敬佩之余，会努力提高自身修养，提升自身能力。

教师选取案例时不仅选取成功的案例也要适当选取失败的案例，分组讨论案例中的项目来源、项目前景、成功的秘诀、失败的原因，使学生从案例中积累各种经验教训，了解创业中会遇到的种种困难。

3 采用头脑风暴法

头脑风暴法是采用小组的方式，利用集体的思考，引导每个小组成员围绕中心议题广开言论，激发灵感，在自己的头脑中掀起风暴，毫无顾忌、畅所欲言地发表独立见解的一种创造性思维的方法运用，从而可以诱发更多的创意及灵感。比如：讲授创业项目，首先要求每组根据某一个主题寻找10个创业项目；接着要求每组经过讨论最终选定一个项目；接着要求每组对选定项目从优势、劣势、竞争、威胁四个方面进行分析讨论；然后要求每组选出代表进行公开展示分析；最后由教师对每组的完成情况进行归纳总结。又如：讲授创业团队组建与管理，首先选出每组的组长，要求从备选项目中选定一个项目；接着要求组长根据项目组建自己的创业团队；然后要求各组选出一名学生介绍团队成员特征及团队组建的原则；最后由教师总结归纳创业团队组建原则。

头脑风暴法已经成为在世界范围内应用得最广泛、最普遍的创新方法，可以应用于各个领域，并可以作为其他创新方法的基础。

创业教育是一项长期、复杂而艰巨的事业，需要指导教师不断丰富理论知识，更要积极改进教学方法，在教学过程中通过运用案例教学法、头脑风暴法等参与式教学法，使学生积极主动参与到教学中自主获取知识，从而改变传统的灌输式教学模式，做到教学方法创新，提升教师创新能力，为社会培养更多更优秀的创新创业型人才。

注：本文为辽宁省职业技术教育学会科研规划项目立项课题的阶段性研究成果；立项编号”LZY17002"。

（作者單位：辽宁民族师范高等专科学校）