徐璐

众所周知，中职服装教育是中等职业教育教学活动开展的重要组成部分。在“第一夫人”出访着装成为网上的热门话题的同时，将中华民族传统文化因素应用到服装设计中为我们的服装教育带来了新的方向。也就是说，在中职服装教育活动开展中，教师除了按照教材内容向学生呈现与服装设计有关的理念、方法等内容呈现在学生面前之外，还要将极具中国特色的传统文化呈现在学生面前。如此，一方面可以丰富学生的文化底蕴，一方面可以引导学生将其应用到服装设计之中，开阔学生的思维，提高其服装设计能力。

在传统的中职服装教育教学活动活动开展中，大部分教师对艺术给予了充分的重视。在长期的服装水学习中，学生可以画出满意的效果图，但是在实际的过程中，其理想的设计图却无法得到企业的认可。在这种情况下，职业院校借鉴国外先进的教学经验，采取“工学结合”的培养模式。但是，这一模式的引入却出现了重专业技能轻文化基础的现象。加之，“第一夫人”出访着装成为网上的热门的话题，其服装中所蕴含的中华传统文化因素吸引了外媒的眼光。这也为我们在中职教育中落实传统文化教学提供了方向。那么，我们要如何在中职服装教育中渗透传统文化因素呢？

1 增设中国传统文化的认识课程

正如上文所提及，在传统的中职教育教学活动开展中，除了语文课程会涉及到中国传统文化因素之外，其他课程将传统文化因素搁置一旁。尤其在服装教学活动开展中，教师的重技术轻文化的做法导致大部分学生能设计出自我满意的服装，但是其所设计出来的服装却毫无新意。这主要是因为他们缺乏传统文化因素的熏陶，无法将传统文化与现代服装设计结合起来。针对这一情况，倘若我们在开展服装教育活动的时候，仍是采取传统的“工学结合”模式，将学生的设计技能作为教学重点，对学生缺少文化教学，那么，在学生技能得到提高的同时，其文化修养无法得以提升，这就造成学生的发展出现瘸腿现象，其会对现代服装设计的发展造成严重的阻碍。由此，在职业教育教学活动开展中，学校需要看到文化教学的重要性，针对所有专业开展相关的文化教学课程，使学生在专门的文化课程教学活动参与中获得文化的熏陶，提高其文化素养。

2 加强中国传统文化元素的实训

一名优秀的服装设计师，其除了需要具备较高的文化修养和设计意识之外，还要具备高超的设计操作技术。也就是说，在职业服装教育教学活动开展中，教师除了向学生传授基础的服装设计理论知识和设计方法之外，还要对学生的动手操作能力进行训练。对于中等职业院校服装专业的学生来说，对中国传统文化的传承与应用最有效的方式就是借助动手操作来有效地展现文化风采。就当前的中职服装教育课程设置情况来看，大部分院校都安排了大量的时间来组织学生进行专业的缝制活动，但是学生在缝制活动参与中所获得最多的还是基本款式的制作方法，没有对传统文化内容进行反复的操练。对此，我在组织服装教学活动的时候，常常会在缝制活动开展中，将一些极具文化色彩的内容引入其中。

比如，在缝制活动之初，我会先利用多媒体将一些与盘扣有关的内容呈现在学生面前，帮助学生对盘扣的产生、制作和应用有一定的了解。在此基础之上，我会引导学生自己动手制作盘扣，如此在盘扣的制作过程中加深学生对其理解。在学生会制作盘扣之外，我会引导他们根据不同的服装要求引导学生对不同样式的盘扣进行灵活的运用。如旗袍上需要运用什么样式的盘扣、需要运用多少枚盘扣，不同的布料需要什么材质的盘扣、不同颜色的布料需要用什么颜色的盘扣等。如此，在系统的动手操作中，加深学生对极具中国传统文化色彩的盘扣的认识和应用。除此之外，我还会根据教学所需，针对不同的设计需求，将传统文化因素以不同的主题呈现在学生面前，诸如京剧主题、刺绣主题等，使学生针对不同的主题设计出不同的服饰，或者将不同的主题应用到不同的服装设计之中。如此可以帮助学生建立一个系统的文化认知，在服装设计中能对文化因素进行系统的运用。

3 指导学生运用中国传统文化元素进行服装设计

纵观当前一些知名的服装设计大赛，我们可以看到一些吸引人眼球的设计中都蕴含着丰富的中国传统文化元素。而对中国传统文化元素的应用并不是一朝一夕就能形成的，需要教师在日常的教学活动开展中，引导学生分析这些文化元素，找出这些文化元素应用的优势与不足，从而在自己的设计中做到扬长弊端。

我在组织服装教学活动活动的时候，会运用案例教学法，将近期举办的一些服装设计中的极具中国文化元素的作品呈现在学生面前，然后以小组为主要形式，引导学生对这些作品进行分析，从中该服装设计的亮点，诸如服装的色彩、装饰、材料等元素是如何进行搭配的，这些搭配中体现出来哪些中国傳统文化元素。如此，学生在对作品的分析中，自然会学到有价值的东西，并模仿这些设计，将中国传统文化元素灵活地应用到自己的设计之中。

总之，在中职服装教育教学活动开展中，教师不仅要看到技能的重要性，还要看到文化的重要性，采取多样化的方式对学生进行文化熏陶，引导学生将传统文化应用到服装之中，借此在开阔学生思维的基础上，提高其服装设计能力。

（作者单位：中山市沙溪理工学校）