一、教学目标：

1.引导学生能用普通话进行口语表达，完整简要地说出自己长大想做什么，为什么有这种想法

2.引导学生简要地与同学说说自己的愿望

3.让学生在口语交际时做到认真、努力地听，有礼貌、有兴趣、有自信心地说

二、重点难点

1.乐于与别人交流“长大以后做什么，想做的理由是什么？”这个话题，做到态度大方，有礼貌

2.能听明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问

三、课前准备

课件，录音材料

四、教学课时

一课时。

五、教学过程

（一）谈话交流，引发兴趣

师：同学们先看看下面这幅图画，说一说他们是做什么工作的？（出示课本四幅图让学生说一说）

师：同学们知道这是谁吗？她在干什么？你们发现老师的脚跟平时有什么不一样？她为什么要抱病上课？（出示自己摔伤脚筋和骨膜之后一瘸一拐坚持上课； 2017年3月被广东省委宣传部、广东省精神文明建设委员会评为第三批广东省岗位学雷锋标兵在潮安志愿者联合会领奖；2018年3月獲潮州市最美志愿者在广济楼领奖的几张图片）

师：同学们想知道老师小时候的理想吗？好，现在请大家认真聆听录音，待会儿老师要请同学们来说一说老师小时候的理想是什么？为什么老师小时候想当一名光荣的人民教师？

（ 播放洪桂燕老师的录音）长大以后做什么

同学们谁能来说一说老师小时候的理想是什么？为什么老师小时候想当一名光荣的人民教师？（同学们说得很好！说明同学们都能认真聆听！）

（二）情境导入

1.介绍一位家长

师：同学们，今天我想向大家介绍一个人，他是谁呢？（出示照片）对，他是咱们二年级哲淳同学的爸爸。咱们请哲淳同学来介绍介绍她的爸爸，好不好？（同学们请用热烈的掌声有请我们的哲淳同学上台介绍她的爸爸）

师：同学们觉得哲纯的爸爸怎么样？哲纯介绍得怎么样？咱们班还有谁也想来介绍一下自己的父母？昨天老师让大家回去找父母的照片，你们带来了吗？好，把照片拿出来，让大家看一看，这样大家对你父母的印象会更深些。（小组内交流）

2.根据推荐，指名上台交流

师：介绍完了爸爸妈妈，同学们觉得他们很棒吧？想不想来夸夸他们？谁来？

小结：是呀，咱们的爸爸妈妈有的是医生，也有的是工人。他们的收入和地位有高有低，但是他们没有贵贱之分，因为他们在不同的工作岗位上，为祖国做出了应有的贡献，虽然他们的工作很辛苦，但是他们是对社会有用的人，是值得我们尊敬的人。

3.师：真是一群聪明的孩子！同学们，现在你们多大了？再过十多年，你们就二十多岁了，有没有想过到那个时候，你们在做什么？这节课，我们就来说说：长大以后做……（板书题目）

（三）感知话题

1.同学们先可以通过漫画来画出自己长大以后想做什么再说说，谁画好和想好了，先来说说：长大以后做……（指名交流）

2.刚才同学们说出了自己长大了想做什么，这就是你的理想

（板书：理想）一个人有了理想才会有努力的方向，前进的目标。现在请大家听听二位小朋友谈谈他们的理想，一边听一边想，待会儿评评他们说得怎么样，行吗？（播放录音）

录音材料一（梦妍）： 我长大了想当一名宇航员，像刘洋阿姨一样乘坐宇宙飞船去探索太空的奥秘。因为刘洋阿姨是我学习的榜样。

录音材料二（晗妍）： 我长大了想当一名老师，因为老师有丰富的知识，令我羡慕。

3.组织评议：听完以后你觉得他们说得怎么样

（点拨）他们都是先说自己长大想做什么，再说明理由。用上了这样的句式：我长大了想做（当）……因为，所以我想做（当）……

4.师：你们听得很仔细，知道他们讲得好在哪里。老师相信你们，经过认真思考一定会比他们说得还要好！现在请大家也用上这样的句式，在座位上先试着说说看，好不好？说完的同学请举手告诉老师。（师个别指导）

5.师：同学都说完了吗？平时你们有了心里话，最想告诉谁呀？好，下面老师就请你们找自己的好朋友说一说你的理想。注意：要把话说清楚，还要听清楚好朋友的话，并且把你好朋友的话带回来，行吗？去吧。（自由交流）

6.师：谁来告诉大家你好朋友的理想？

（点拨）先说“我的好朋友是……”，再说她（他）的理想是……，最后说她（他）为什么有这个理想。

（四）小练笔：我的理想

1.师：现在同学们说一说下面这些人是做什么的？（图片出示清洁工）

生：清洁工。

师引导学生懂得从小要养成不往路上丢垃圾的好习惯，这样做是尊重清洁工的劳动成果。

2.出示记者图片引导学生懂得记者是外出采访、新闻报道，写新闻稿件

3.出示农民图片让学生背诵《悯农》古诗引导学生体会农民的艰辛学会珍惜粮食

4.出示洪老师利用周六日或者寒暑假去志愿者的图片鼓励学生长大以后除了要做好本职工作之外还要挤时间多帮助别人快乐自己。

5.同学们刚才看了不同职业的人都知道他们都为社会做出不同贡献的人，他们收入有高有低，地位各不相同，但是我们不分贵贱要尊重他们，因为他们都是社会有用的人才。同学们再过十多年长大以后想做什么？请你们把自己的理想用文字描述下来。仿写：我长大以后做（当）……。因为……，所以我想做（当）。

6.请写好自己长大以后做什么的同学到讲台上介绍

（五）总结

这节口语交际课，我们谈了自己的理想。其实呀，理想光靠说说是不行的，有了理想还要去努力，去奋斗，才能把美好的理想变成现实。老师衷心地祝愿同学们，都能实现自己的理想，做一个对社会有用的人。