孙佳境

古人云：“童言无忌”。可谓是孩子之言，无需猜疑，无需忌讳，你就确信无疑好了。可在当今的时代，童言真的无需忌讳，无需质疑吗？

刚开学不久，学校要收这学期的书费了。我对这事非常谨慎。和以往一样，叮嘱孩子们，不要在路上谈论带钱之事。也不要在路上逗留，以防万一。又给家长发了短信，告知本次学费是一百九十一元。并且强调学生必须带一元钱，否则老师找九元是很麻烦的。第二天早晨，学生们真得安要求，把书费一一交上。我把人数和钱数一一核对。

收费结束还没几天，一个周六中午不到一点钟。当我匆匆地来到校园大门口时，就远远地望见我班学生在等我。其中还有两位老人，站在教学楼雨搭旁边。我想，他们一定是与我商量不参加舞蹈队的事，目的是怕耽误英语补习。我的心里正琢磨着怎样说服他们。我笑盈盈地来到两位老人面前，柔和地说：“你们两位有什么事吗？”可是，他俩对我的笑容并不理踩。冷冷地自我介绍说：“我们是某某的爷爷，奶奶，来问你一件事。”温怒的神色，硬邦邦的语言，让我不得不洗耳恭听。“老师，你们这次学费收多少钱？”家长板着脸问。“我不是给你们发短信了吗？”我提醒他们说。“没有，我昨天才听你班别的同学说，他们交一百九十一，而我孩子交的是二百九十一元。”这一问，让我很是惊讶，我立刻收起了笑容，严肃地说：“这怎么可能呢？全班学生收钱多少，都是统一的。老师怎能只多收你一百呢？你是不是弄错了！”“不会的，你收我孩子就是二百九十一元。我孩子从不说谎，不会错的！”我把目光对准也在舞蹈队里，并且是老师重用的主要演员之一的某某，暗想，据以往的经历，学生在老师面前是不好意思，也是不敢说谎的。于是我怀着必胜的信念，希望满满地问；“你交给老师多少钱？”我多么期待她能实事求是地回答，我多么盼望她的回答能洗清老师的冤屈。“老师，我是交给您二百九十一元。我真的没说谎！”这突如其来的回话，让我顿觉什么是万念俱灰，什么是绝望至极。我期盼的眼神刹那间转为气愤。并在孩子的脸上停留了许久。而孩子的面容却毫无惧色，目光毫无躲闪地直视着我，似乎透出她的话毋庸质疑，千真万确。似乎不带一丝的犹豫，一丝的愧色。在老师面前，在光天化日之下说谎，竟能如此坦然自若，昂昂然然鎮定。她可是一名四年级的小学生生。一个不满十一岁的孩子。是一个地地道道的孩童啊。

如果说“童言无忌”的话，那我可真的是死定了。这不满十一岁的孩童，用谎言回答老师的问话之后仍然面不改色，心不慌。当我缓过神来时，我对她奶奶说：“今天，你若相信你孩子的话。你就信吧，我是无法让你认为你孩子在说谎，但是我以我人格发誓，我没多收你孩子一分钱！如果你今天特地来向我借钱，我会毫不犹豫地给你，如果你来向我要一百元钱。我郑重地告诉你，我一分钱也不给。我没多收你半角钱。没收就是没收。”我转身拉着其他孩子们的手说：“走，咱们去练舞去。”

可我刚一转身，另外那些跳舞的孩子们，急不可待地纷纷围上来对我说；“老师，她那天买了许多东西。买了一根十五元的跳绳……。”“你们看的都是假币。”某某强辩着“对，她还买了一摞假币。”孩子们都争抢着说。看来，这孩子把钱给别人看了之后，已经料定事情会败露，还做了充分的准备呢。她多“聪明”啊！“老师，她在厕所对我说，老师就让她交二百九十一元。”听了这些，我顿时浑身充力。转回身对谋谋奶奶说，“你听听孩子们说的话吧。”“我不听，您的学生，当然都是向着您了。我孩子不是说了吗？他们看得都是假币，她买的东西用的钱，都是我平时给她零用钱攒下来的。”听了这话，我觉得这位老人，不明是非，溺爱偏信。这些孩子可不管这些。纷纷七嘴八舌地说出真相，某某还在抵赖说，“我拿的就是假钱。是在超市买的。”这个被她孙女蒙得团团转的奶奶，为了证明她孙女说得是实话。并在她孙女的引领下，把超市挂假币连同纸板一同给拿来了。“你看，”某某指着板上的一块空地说，“就是这个，我就买这里挂的假币。他们看到的是假币，真的老师，我没说谎。”她又一次对老师坚定地说，“没说谎！”她的同桌气不公地指着假钱，争辩着说：“我看见的，不是这种钱，你拿的是真钱。有谁真钱假钱看不出来。你骗谁呢？你拿的就是真钱。你还把钱给后桌的同学看呢，显示你很有钱。要不，明天上学，问你后桌，看你还敢说谎。还污赖老师，真缺德。”听到这，我完全明白了这钱就在她那。这时，我不知道哪来的胸怀，哪来的境界。我把她奶奶拉到了一边。语重心长地说；“从孩子们反应的情况上看，你的孩子已经把咱们俩这半百以上的人都骗了你不觉得好笑吗？你不要感情用事。不要过于轻信你孩子的语言。你想想看，刚才反应情况的孩子们，并不是老师事先安排的，他们说的也很符合情理。你应该相信他们才对，不要一味地袒护你的孩子。这样会助长她说谎的毛病的。这样的后果是很危险的。你希望这样吗？”然后我走到孩子身旁平和地说：“你在这好好地想一想。你为什么要这么做。事情的经过到底是怎么回事，你心里比谁都清楚。想好了，告诉老师。你若真正认识到自己错了。老师和同学会原凉你。”没过几分钟，她偷偷地看了我一眼。想动没动。又过了一会，她怯生生地走到我身边。“老师我错了。我不应该骗家长说老师多收100元钱，对不起老师，您对我这么好，我还赖你，真对不起，我错了，你给我一次机会吧。”

规定的停练时间到了，她爷爷混杂在其它家长中间，在校门外等着。当学生都走出校门之后。他老泪纵横，泣不成声来到我面前，虔诚地说：“老师，真的对不起您了，真的错怪您了。”又深深地向我鞠了一躬。看到他那么大年纪了。并且态度如此诚恳。

总之，时代不同了，童言也得掂量掂量听。同理对于教育孩童方式方法，时机的把握、一定要谨慎从事，万不可掉以轻心。要甚听童言的同时，千万不能忽视对孩童的细节教育。否则对孩子的健康成长埋下祸根。