摘 要：作为高职电气控制类专业专业核心课程之一，《电气控制技术》课程是一门理论与实践结合非常紧密的课程。采取项目化教学方法教授课程，便于课程目标的达成。文章从项目化教学的课程标准的拟订、构建、运行和评价四个方面，对《电气控制技术 》课程实施项目化教学。最终，学生学习兴趣、对学习自信心、对知识技能掌握程度以及学习成绩都得到相应提高。

关键词：电气控制技术；项目化教学

中图分类号：G642文献标识码：A

1 绪论

《电气控制技术》是电气自动化专业、机电一体化等专业的一门专业核心课，在针对维修电工类岗位的职业技能鉴定中也是重要的考核项目之一，该课程主要使学生形成对机电设备系统故障分析、判断与处置能力。将企业中的日常工作内容转化为教学项目，从常用低压电器的识别到低压电器的应用；从典型电气控制环节的识别和应用；到工厂中电气设备电路故障识别和处置，使教学项目与相应的职业标准相衔接，生产过程与教学过程对接，通过项目化教学手段，提升学生学习主动性，增强学习效果，达成人才培养目标。[1][2]

项目化教学法是职业教学实践中所推崇的一种教学方法之一。就是从企业的生产任务中提取有规律性的典型项目，结合岗位能力分析和人才培养目标进行构建，实现以项目为主体，基于典型工作过程的教育教学环节。在项目运行阶段，学生是整个项目运行的主体，专业教师进行引导，学生组成若干学习小组，实施项目，学生对项目得到的资料进行收集和整理。……