时间如白驹过隙般飞逝，“第三届全国学校体育优秀教育教学案例评比”活动落下帷幕。回首本届“案例”的评比过程，历时近半年，紧张有序，令人感慨颇多。一篇篇优秀案例如期汇集，如繁星点点，照亮体育人心中的梦想。自2014年首届“全国学校体育优秀教育教学案例评比”后，2016年栏目组完成了第二届的“案例”评比工作。当第二届“案例”评比还未结束时，就有热心的教师在问，下一届案例评比什么时候举行？为此，第三届“案例”评比工作在一线话题栏目组的工作日程中就有了举足轻重的地位。就本届评比工作而言，可用“惊喜”“从容”“担当”“未来”四个词来总结。

惊喜连连，百里挑一

按《第三届全国学校体育优秀案例评比规程》的要求，10月31日开始接收参评稿件。当日，第一篇来自广西的参评稿件如期而至；无独有偶，12月31日晚23点59分，最后一篇案例竟然也来自广西。至此，全国共有24个省市的933篇案例报名参评。其中名列前八名的是江苏394篇、浙江158篇、辽宁144篇、山东59篇、湖北54篇、上海38篇、北京21篇、黑龙江19篇；38个单位组织了集体报名。部分单位不仅组织了集体报名，还特别请了本地体育教学专家，针对如何撰写案例进行了培训和指导。

此次评比，按“规程”规定，由评委会进行了5轮评审。第一轮将参评费和资料齐全的案例编号，列入评审目录；第二轮按报名先后顺序分组匿名评审；第三轮大组匿名评审；第四轮“反抄袭”检查；第五轮终审再“查重”，按比例分别评出奖项。其中特等奖10篇，一等奖131篇，真可谓百里挑一！本次评比在获奖的名单中，一些熟悉的作者，奖项等级不断提升，栏目组见证了他们的成长。为满足大家的愿望，经杂志社领导审核批准，评比结果提前一个月公布。随后部分优秀案例将会在杂志上与广大读者见面，让更多的人受益其中。

从容准备，服务当先

仰望星空，群星璀璨。一线体育教师的成长是栏目组追寻着最美的星河。我们期待本次案例评比最大的成功，是参与者能有所得，有所获。

详实细致是首位。因为有了上两届经验，比赛初期我们制定了翔实的“评比规程”，旨在更规范、更方便老师们的参与；同时加强了就如何写案例的指导，通过第11和12期的“温馨提示”，就往届中出现的问题进行有针对的性提醒，帮助大家在案例撰写及参评中少走弯路。

评委尽责是保障。为了保证评审工作公平、公正地顺利进行，评审组对评委人员构成及分组做了充分而科学的安排。本次评审邀请了来自全国22个省份的50位评委，其中有4位正高级教授、15位特级教师，33位国家或省级名师、13位市区教研员及部分一线话题栏目组优秀联络员。

分组匿名评审时，每一组的评委分别来自不同的地区，并由一名特级教师领衔把关。评比过程中，每个评委都能针对每一篇案例逐一写出点评、小组小结与建议，这些点评与建议是评委教育智慧的结晶，是为全国一线体育教师服务所作出的无私奉献，也是案例评比中不可缺失的重要财富，栏目组将会择优刊登在杂志上与广大的读者见面。

琐碎小事见真情。在每一次案例评比的过程中，都有许多意想不到的事情发生，本次也不例外。当新疆的教师因为疏忽多汇了参评费，栏目组就想方设法在第一时间内冒雪去邮局，先用私人汇款退回；当出现有款无稿、有稿无款时，不厌其烦地一遍遍电话查询；当个别教师多次重复投稿时，需要反复核对确认；收稿截止前5天，当需要咨询时，在1小时内回复；当12月31日部分邮局暂停汇款，急坏了安徽、浙江两个单位的组织者时，我们及时进行了沟通……这些事情虽然琐碎繁杂，但我们从不放弃。因为我们知道，“一线话题”不仅需要有服务意识，更要有服务行为，才能办出一个“有温度”的评比。

面对问题，勇于担当

当我们在“案例”中尽情地徜徉，文字的惊喜、故事的感人、设计的精巧时常让人赞叹不已，但也发现了一些存在的问题。虽说瑕不掩瑜，但值得我们反思与改进。

有少部分教师至今对案例与课时计划的概念不能完全区分，还有部分案例无法通过两轮的“反抄袭”检查，无法获奖令人心痛！虽然，此次评比活动参与人数比预想要多，但面对全国各地发展不均衡的态势，我们仍然觉得任重而道远。

展望未来，脚踏实地

评比不是目的。后续栏目组准备接受评委们的建议，办好专集，强化互动，设立3个小版块扩展活动效果：1.案例选登：通过刊登获奖案例，配合点评分析，与读者一起分享宝贵的教学智慧，拓宽思路。2.参与有乐：让获奖教师谈参与经历、撰写经验、有趣故事、获奖感受，请集体参评单位介绍参与的方法与经验，欢迎读者谈学习收获，旨在通过搭建平台、促进互动、激活灵感，迸发火花。3.评委视角：刊登评委的分组小结和针对存在问题而专门撰写的指导性文章，从评委的视角，深度、精准地剖析案例，让读者不但能知其然更能知其所以然。

本次案例评比结果公布之時，正是一批优秀案例将与我们见面之日，也意味着不是一个结束，而是一个新的开始，值得让人期待与兴奋。我们期待着美丽的星星一颗一颗的出来……