唐琦

近年来，我国人口的交易量庞大，许多大学先后设置了物流管理专业，本科以及专科学生达到了七十多万，物流管理专业成为一个热门的专业。物流管理是当今最重要的一项管理技术，也是最有影响力的。它最贴近人们的日常生活，这门学科的实践性很强，又比较综合，对各方面的能力要求很多，所以，对相关专业学生的素质要求也很高。虽然它作为一个二级的管理学科，但是，它是一门实用的技术。

1高校物流管理专业实验体系中存在的问题

目前，我国的物流管理专业的实践教学环节还处于不断探索的阶段，没有专业性很强的指导人员，空有制度，没有具体的实践经验，难以实现实践教学环节的友好发展，由于高校对本专业的建立还处于尚未成熟的阶段，很多规矩的制定也不符合实际，没有从实际出发，虽然也有高校积极开展物流管理专业实验体系的教学实验活动，但是取得的效果是不显著的，没有达到教学的根本任务，再一个是缺乏专业性的人才，不能适应社会对物流管理的要求。

2高校物流管理专业实验体系的建立过程

高校物流管理人才的需求是社会的需要，为了适应各方面的要求，我们必须进行相关专业人才的培养，这项专业的目标也是培养这个方面的人才，所以，要求相关专业的人才要掌握专业技能，并且合理的应用。只从课本上学到的东西是远远不够的，我们要深入实践中去探索，通过实践总结大量的经验，不管是什么专业的学生，都有实验教学的环节，可见实验教学环节的重要性。这个教学内容与整个专业的教学质量挂钩，是相辅相成的，因此，国家对整个专业的重视力度很大，本科院校以及一些专科院校也积极投入进来，创立与本专业相关的物流管理专业，并设定相应的实验教学体系，完成辅助教学的任务。

在大学实验中，通过建立各种完善的设备，能够更全面的来培养学生的学习效率和学习兴趣，更加积极主动的促进学生学习习惯和有效养成。但是在仿真大学实验室应用的过程中，由于很多的专业都会在一起共同使用这些设备，所以必须针对不同的专业来进行不同的训练和培养方案，这样才能够达到大学实验室的“因材施教”，合理利用。通过将专业相同的基础操作与实际操作方法进行将手，能够保证进行入门级的指导，但是对于间歇反应、连续反应、精馏系统和吸收系统等方面的训练必须熟练完成。通过这样的方式，能够更加合理有效的开展不同专业课之间的不同操作，在这种情况下，实训项目存在的不同之处也无法更好的相互结合。所以必须要针对不同专业的特点和属性进行不同的训练，这样才能够有效的保证学生都能够针对自己的专业技能进行简单的练习和训练，从而有效的提高自我学习的能力，探索一条适应自己发展的道路。

3高校物流管理专业实验体系中需要考虑的因素

首先，我们应该充分利用信息平台，很多高校已经建立了教学信息平台，我们可以通过这个平台对物流管理专业有清楚的认识，根据以往的教学实践经验，查阅相关的资料。结合自身的实践能力作出有效的改善措施。

把相关专业与其他专业联系起来，物流管理专业不是一个独立的个体，它需要和很多专业联系起来，才能实现它的作用。目前，很多高校往往把物流管理专业与经济管理专业联系起来，建立了一个完整的教学体系，在实验资源共享的过程中，实现已有资源的最大利用限度。

遵守国家对专业的既定标准，制备完善的物流体系，学以致用，把所学知识应用到实践中去，积极开展实践活动，让学生们投入实践中，积极考取相关专业的证书。

4提高高校物流管理专业实验体系建设的措施

4.1把整体的步骤划分，分布进行

物流管理专业实验体系是一个大的实验体系，我们应该把这项体系进行细致的划分，每个阶段布置不同的任务，争取在规定的时间内完成。把教学内容与实践结合起来，对整个系统进行整体的规划，与其他专业建立连锁的实验基地，设置工作重心，结合各个专业的资源，企业之间要相互交流，频繁互动。根据学校自身的发展条件以及专业的就业前景，设置不同的目标，分布进行。

4.2突出物流管理专业的学习重点

实现功能与知识的结合统一，明确自身的学习目标，管理要求，对自己的经济作出合理的规划。实现资金的合理配置，争取赢得更大的经济效益。

4.3完善物流体系，实现产业生产标准化

物流产业是一条生产线，它联系着很多產业，是一个综合的生产线运输线。实现物流的标准化，可以使物流交易更方便，交易速度变快，实现低成本，高收入的目标。同时，我们要积极鼓励物流产业相关的产业与其建立生产连锁管理，促进整条生产线的正常运行。最终达到物流管理专业化的目标。

4.4加强城市间的物流合作

发展中最重要的问题就是合作，只有建立合作关系才能实现双方的共同利益，加强产业间的相互交流合作，各个城市之间相互配合，谋求共同的发展目标，实现双赢。使资源得到有效的配置，发挥资源的最大优势，提高产业间的相互竞争力，建立不同地区之间的合作交流，为物流发展作出合理的规划，鼓励相应的人才积极投入到实践工作中，重视合作，不断总结物流管理的经验，学习他人的长处，促进企业的共同发展进步。

5结束语

物流管理是高校的一门重要的管理性学科，它培养了很多物流管理方面的人才，同时，物流管理的教学质量直接管理到实际的物流管理作业，它不仅作为一门专业性的学科，同时，还有自己的发展模式，高校的物流管理实验是在高校进行，但是它的时间过程却是遍及各地。物流管理是当今社会的重要工作，这个热门的行业也是近年来国家重点强化的发展项目。我们应该合理的应用高校物流管理的相关资源，根据实际的需要进行管理，把这项专业创新化，以新的形式呈现出来，适应现代社会的变化，灵活变通，越好物流管理，至关重要。

（作者单位：沈阳工业大学管理学院）