孙奇

随着社会的飞速发展，对高职院校的综合素质也表现出越来越高的要求，英语作为重要的基础性语言，是高职院校基础课中必不可少，对学生的学习和发展有重要的意義。但是高职院校英语教学过程中受很多因素的影响，都使其英语教育水平呈现较低的趋势，对高职英语教学改革造成了严重阻碍，所以应该引起充分重视。本文分析了高职院校英语教学的重要性，从科研方面对高职院校英语教学进行了研究，以供参考。

1高职院校英语教学的重要性

高职教育作为我国高等教育的特殊组成部分，有其独特的作用和地位，比起其他高职科目，高职英语教学不仅是重要的教学手段，还是培养实用型交流人才的目标，可以使学生对英语学习的积极性得到有效的调动，加深其理解能力，使其知识面更加宽广，还可以加深对交际对象思维价值观念的理解，使学生跨文化交际能力得到培养，具有重要的应用价值。

2高职院校英语教学的研究

2.1对教学目标的研究

高职院校英语教学应以教学大纲为基础，要求教师在完成教学目标的同时向学生传授基本知识和技能。当前高职院校英语教学教师讲，学生听的教学方式容易使学生对教师产生依赖，使学生疲劳，这种师生缺乏交流的机械简单的教学方式容易局限学生的思维。

运用新的教学方法，每节课教师都给学生布置具体的任务，学生带着极大的兴趣共同研究，主动完成教学任务，这种教学使传统的教学方法和模式得到改变，使学生在良好的学习环境中不断提升运用英语的能力，进而提高教学质量，使高职院校培养人才的特色模式得到充分的体现，既发掘了学生一定的创造能力，还使其语言能力在实践中得到锻炼；引导学生相互研究，主动探索，共同完成项目，达到主动学习的目的，使其语言的实际运用能力得到提升。

2.2对教师和学生的研究

新的教学方法对教师有更高的要求，使其角色又主导者转变为引导者或主持者，在具体的教学中，教师以朋友、伙伴、咨询员等身份融入学生，把重视“教法”的教学方法转变成“学法”，想要更好的完成教学任务，需要教师更加努力，以学生为主体，教师为主导，任务为主线进行有效的教学。课题的研究使教师角色由灌输变为引导，由讲解变为与学生讨论交流，共同进步，学生在此过程中清晰的认识到知识体系是通过教师的合理指导由自己主动构建的。

所以我们应该意识到，比起传统教学，教师的作用在整个教学中显得更加重要。教学过程作为师生双方良好沟通交流的过程，教师应该从学生心理需求出发，激发和提升学生的学习兴趣和积极性，使学生的自觉性和主观能动性在教师营造的和谐、轻松的教学氛围中得到充分的发挥。建构主义的观点认为：在教学活动中学生是主体，教师充当促进者的角色，在传授知识的过程中适当的提出相关问题引导学生进行思考，还可以通过创设情境模式，激发学生的学习动机，教师应该引导学生积极参与，充分肯定其进度，帮助其树立自信心，启发和鼓励学生勇于面对困难，理论联系实际，更加突出其实践性。

2.3对教学方法的研究

（1）观察教学法。该方法是指对事物进行科学观察的方法，是一种人们有计划、有目的的利用感官和各种辅助工具，对客观事物的自然状态进行观察而获得事实的科研方法，具体的包括：观察的目标、意义、时间、地点、内容和方法等。教师可以引导学生利用检索资料，搜集观察对象的资料，并通过分析，编制观察提纲，明确分类观察的情况，详细记录观察的情况，最后对结论进行分析。

（2）实践教学法。实践法是一种通过教师的指导，学生对需要掌握的教学内容进行亲身实践，形成技能的教学方法，在当前教学系统中是重要的理论联系实际的途径。实践教学法是结合学生的社会和生活经验及体现综合运用知识的方法，是利用相应的实践活动，把书本中抽象、概念化的知识转化成提高学生认识和实践能力的切实有效的教学方法。按照社会学课程的目标的要求，实践教学法可以分为对学生运用社会学知识和原理参加各种社会调查进行指导的方法、收集资料和信息并处理的方法、撰写社会调查报告的方法等，是一种值得被大力推广的教学方法。

（3）比较教学法。比较研究法指的是对照和比较事物的同异关系，体现事物本质的思维方法和过程，是人们按照以往经验教训或某种标准，对照比较有某种联系的事物，确定其异同，并对其进行合理的分类，通过比较事物内部各个矛盾方面，挖掘事物的内在联系，反映事物本质的教学方法。比较是一种集观察、分析、综合等活动为一体的复杂的智力劳动，比较研究法不仅是一种具体研究的思维方法，要求教师在实际教学过程中对传统的教学模式与项目教学法、纯理论教学与理论联系实际的教学方法进行比较，从而得出研究对象的不同，得出事物的本质，提高教学质量。

根据高职院校教育特点和学生英语课程的要求，想要为社会发展的岗位需求培养出高素质的理论和实践结合型人才，就必须要根据实际情况改革传统教学方法，通过进一步研究高职院校英语教学方法，把理论和实践教学有效的结合起来，对学生运用语言的能力加大培养的力度，达到国家高素质人才培养的目标。

（作者单位：阜阳幼儿师范高等专科学校）