周莉娜

随着我国经济建设的发展，社会对于复合型人才英语能力的要求越来越高。众所周知，在听、说、读、写四项英语基本技能中，写是听、说、读的综合反映，最能体现学生的英语综合能力。提高学生的写作水平有助于促进其听、说、读、译能力的全面发展。

1 英语写作的本质

作为人类研究和发展自己思想与理念的一种重要途径，写作应运而生。随着社会的进步，人与人之间交流的频繁，写作在社会生产活动中的作用越来越大，成为人们传播和交流信息的活动中必不可少的一项。写作是一种创作文章的实践活动。这种实践活动包含许多重要的因素，诸如写作的作者、作者的观点、为证明观点所采用的论据、为表达观点所采用的语言表达方式、篇章结构等。写作是一项极其复杂的活动。

英语写作就是用英语来传情达意的一种实践活动。随着国际交流的日益密切，各行各业越发重视英语的交际能力，这种交际能力不仅指口头表达能力，还包括书面表达能力。英语写作有助于英语语言知识的内化，有利于促进其他语言技能的发展，所以写作教学必须贯穿整个英语教学的始终。

2 写作与其他技能的关系

语言学习是一个系统的过程，写作是语言学习中必不可少的部分，因此学习英语时不能把写作孤立起来单独处理。在听、说、读、写四项语言的基本技能中，听和读通常被认为是接受性技能（receptive skills），而说和写则属于产出性技能（productive skills）。学生在学习英语时往往是同时采用这四项技能，因此他们在本质上是相互依赖而又相互联系的，并最终在应用的过程中彼此得以加强和巩固。“写”是“听、说、读”的综合反映。

一般来说，学生的写作能力与他们的口语能力是紧密相连的。即使是儿童，他们也是在学会口语的基础上才开始学习写作的。无论是口语还是书面语都必须遵循语法和语义的规则。学生的口语沟通技能可以有效地培养他们的英语思维能力，并能大大提高他们的英语写作能力。鉴于口语能力能提高学生的写作能力和写作熟练程度，因此，这两项技能不应该被分开进行教学与训练。英语口语能力对英语写作能力有着直接的影响。所以教师在英语教学时可以写说结合，把说当写的基础，把写当说的发展。

此外，写作能力与听力、阅读能力也是密不可分的，听和读为写提供必要的输入。听写结合，把听作为输入的方式来获取写的内容，以写来反映听的结果。通过阅读范文，学生能获得一系列的写作资源，如语言、观点、篇章结构等。阅读能为写作能力的提高提供必要的输入，优秀的学生能通过阅读培养良好的理解能力，理解作者是如何谋篇布局表达其观点与想法的。作为沟通和获取信息资源的一种重要手段，阅读可以使学生获得可理解的输入从而提高写作能力；可以扩大学生的知识面，使他们能够在非英语语言环境中培养英语的语感；还可以培养学生的英语文化意识从而更地道的使用英语。

3 英语写作教学的意义

写作是用书面语传递信息和交流思想的过程和结果，它涉及多种技能和知识，也涉及意义的表达和信息的加工。写作既是学习运用语言的手段，也是学习运用语言的目的。在我国，英语写作教学的意义重大，其主要原因如下：

第一、写作是语言生成练习方式

在我国，英语写作是唯一现实可行的英语语言生成练习方式。语言生成方式只有说和写，由于英语在中国是外语，说的机会比较少；在英语教学中，大量的口语练习也缺乏环境和条件。中国人之间练习英语口语所产生的尴尬必然会给说话者带来一定的心理负担，进而影响口语练习的有效性和趣味性，导致中国的英语学习者一般会回避与汉语人士进行口语练习，却对与英语人士进行会话趋之若鹜。然而，绝大多数的英语学习者是没有这个条件的，在中国的外国人毕竟有限，因此，英语写作就成了唯一可行的英语语言生成练习方式。

第二、写作练习方便又经济

英语写作练习既方便又经济，学生还可以自主支配。写作是一项最为方便和经济的英语活动方式，一支笔、一张纸、一个人就可以开始。何时开始和停止、按什么速度和方式进行都可以由学习者自己决定，不受其他力量的干预和限制。正因为这一特点，写作活动便成为英语学习者普遍接受和运用的主要学习方式之一。

第三、有效提高词汇和语法运用能力

英语写作练习可以有效地提高学生的词汇和语法运用能力。写作应用的媒介是书面语，书面语要求表达清楚准确，结构优美正确。因此，写作训练会有助于学生恰当地把握词汇的意义和用法，更严格地掌握语法规则和句子结构。

第四、推动其他语言技能的提高

英语写作练习可以推动其他三项语言技能的提高。写作是一种语言生成技能，是一种内心的编码过程，这一过程与口语活动所必需的内心语言编码过程在本质上是一样的。因此，写作练习必然有助于口语能力的提高。同时因为写作有利于提高对词汇和语法的应用能力，而这一能力的提高，又必然会拉动其他语言技能和综合语言运用能力的提高。

第五、写作是实用的语言技能

写作是一种实用的语言技能。随着我国改革开放的深入，英语的应用越来越广泛，如用英语写信件、简历、报告、电子邮件等。为了获取在国际社会中的话语权，用英语撰写文章、报道并发表于国际性报刊杂志越来越显示出其重要性。例如，近年来国内大学排名的关键指标之一，就是在《自然》、《科学》等国际著名的英语学术期刊上发表的文章数量。

综上所述，在我国写作对于英语教学来说有着一种特殊的意义。提高写作教学水平对于提高整个英语教育水平有着十分重要的積极意义。

（作者单位：无锡机电高等职业技术学校）