许赛

高校传统的统计工作一直都没有受到领导层的重视，在学校的管理工作中处于边缘地带，领导以及统计工作人员的思想意识不高，对统计工作的重视程度不够，统计工作的队伍总体素质不高，专业性程度比较低，统计数据的质量问题严重影响着高校的科学管理，大数据时代的到来，推动者统计工作的创新发展，同时也对统计工作人员也就提出了更高的要求，基于大数据的带来的机遇，提升高校的统计数量质量，提升学校的管理效率，为学校的战略发展做出贡献。

1 高校统计工作中遇到的问题

1.1思想上对统计工作重视不够

部分高校的领导或管理工作者对统计工作的重视程度不强，认为统计工作只是为了能够对外公示或者应付给工作，只是单纯的、被动的为了能够完成任务而制作报表，所以对统计信息的队伍资源也比较欠缺，很少高校单位能够真正的进行统计咨询、统计分析，对统计信息进行实时监督。

1.2统计队伍不健全，统计人员素质有待提高

统计工作质量的高低对高校的管理工作有重要的参考价值，统计工作者不仅仅是能够使用计算机的人员，而是能够思想上与时俱进、知识面比较广阔、自身的素质能力比较强的人员，才能担任这项工作。但是部分高校的统计工作岗位目前还安排兼职人员，兼职人员的工作并没有进行过专门的培训，对统计工作的流程不熟悉，甚至有的兼职人员根本就没有统计从业资格证书，所以，这些问题都都严重影响到了统计指标的准确性。此外，因为部分的高校领导并不重视，所以统计工作岗位的人员经常进行变换，统计工作没有连续性，工作人员在衔接的过程中也比较麻烦，这些都会影响统计工作的正常进行。更严重的是，少数统计工作者的工作责任心不强，不善于学习业务能力，都会影响高校统计工作的质量。

1.3法制观念不强

目前很多高校为了能够完成上级给出的定性指标，虚报、瞒报等情况经常发生，现在部分学校的生源招生规模不断增加，但是高校的师生比例、图书馆藏书比例等都与增长的生源数量不成比例，导致在正常的教学过程中出现很多失衡问题，为了能够完成上级交给的任务，个别高校的统计工作单纯的就是为了能够完成报表上的内容，一些关键性的报表优胜劣未严格按照实事求是的原则，存在故意虚报、瞒报等违法违规行为的现象。

1.4统计手段比较落后

目前我国经济水平不断发展，计算机水平不断提高，在统计工作中的应用越来越广泛，但是仍有部分高校的统计工作未达到信息化的标准。我国从2015年开始，在平台上使用网络版，在高校中已经实现了网絡版和标准版的同时工作，各部门在网站上填报之后，再由统计人员将信息汇总。

2 大数据时代高校统计工作面临的机遇

大数据时代的到来，云计算、物联网等的出现，都给高校统计工作带来了很大机遇，现在高校统计工作的工作量越来越多，对于高校的数据处理能力也越来越迅速，对数据的开发价值也越来越大，同时，社会的发展节奏越来越快，要求对于数据的处理能力也越来越强。大数据在各行各业都起到了重要的作用，深刻的影响了高校的统计工作。

2.1大数据提升了高校统计工作的价值

传统的高校统计工作往往是在事后进行的，而且是一种处于静止状态的、孤立的数据，往往给高校的管理工作不能给予很大的帮助，但是基于大数据时代的带来，能够在统计工作中加入预测性、预警性等，这就给高校的统计工作提供了很大的价值，能够通过数据分析，提前给高校的管理提供前瞻性的建议，另外，实现资源的共享和服务。

2.2大数据创新了高校统计工作方式

大数据时代的到来，使得高校统计工作从静态的报表转化为动态的数据库系统，外部环境不断变化的今天，传统的、静态的报表已经不能适应时代的发展，要运用动态的数据库系统建立起广泛的、全面的、动态的大数据，便于资源共享。其次，数据的流通不仅是在上下部门之间，而是各部门之间相互协同配合，高质量的数据产生，需要将更多的部门、个体积极的参与到信息的采集中来，实现各部门之间的互通流动，最后，是将高校统计工作转变为服务模式，传统的统计工作是为了完成上级交给任务，通过对不同层面的感知，对不同的信息进行个性化服务，将高校统计工作转化为服务模式。

3 大数据时代高校统计工作面临的挑战

高校的统计工作人员整体素质不高，统计人员的专业能力参差不齐是大数据时代高校统计工作面临的一个挑战，大数据时代，统计人员不仅要懂得相关的统计知识、数学知识、计算机知识，还要有创新式思维，能够将多学科交织在一起，提升统计数据的质量。信息安全中涉及到个人隐私，在数据的处理、存储、传输过程中，都会有隐私被泄露的风险，另外，对于信息每个人都可以作为制造者和被制造者，碎片化的信息都可能反映出一个人的隐私情况，所以，高校的统计工作人员在工作中要注意加强对数据库的信息以及每个人的隐私进行保护，这将会是大数据时代高校统计工作面临的新挑战新任务。

4 总结

高校统计工作在大数据时代，要把握住大数据带来的机遇，做好大数据带来的挑战任务，整合网络信息化和校园数字的优势，尽可能的减少数据漏洞，充分利用数据库里面的各种细信息，根据数据提供的信息，在教学、科研中提出建设性意见，此外，提升高校统计工作的服务质量，为学校的科学发展进行合理化规划，为学校的发展提供强大的推动力。

（作者单位：长沙航空职业技术学院）