王合龙

高中英语课程的学习对于学生有一定难度，其不仅在于语法知识的不断深入，还在于学生的灵活掌握与运用知识的能力，这就考查学生在学习英语时是否具有情感投入，是否能够融入到英语学习的情境中，同理这也是教师教学的重点内容。在人本情感投入下开展高中英语课堂教学，更容易被学生所接受，让学生感受到学习英语的乐趣，从而提高学生的英语成绩。本文以此为出发点展开深入探讨。

1. 解析人本情感投入的学习观

人本情感投入，就是以人本主义教育为核心内容，以情感投入为寻求共鸣的促进学生学习兴趣的学习价值观。这是在以人为本的核心理念上的升华，就是以学生为主体形式上的增加学生学习的内心情感、端正学生的学习动机、树立学生的学习氛围等各个环节相互融合促进的总和，教师以此学习观投入于学生的高中英语学习中，对于学生的英语成绩以及活學活用的能力提高有重要的促进作用。这种人本情感投入的学习观就是以学生为内容开展的教学，让学生明白自己的情感投入所创造的学习价值，从而指导于自己的学习实践中。

人本情感投入的学习观主要应用在以下几方面：在教学方法上，遵从学生的个性差异，让学生以自己的认知水平为标准进行教学内容的学习，让学生在教师营造的良好氛围中自由发挥创造，促使学生学会自主学习，指引学生的潜力得到充分发挥；……