【摘要】民族声乐与美声声乐两者之间在唱法、表达上存在相同和不同的地方，在新时代背景下，两者间产生了相互影响。因此，对民族声乐和美声声乐融合方面开展相关研究，将会对两者间认知和理解的提升有极大地帮助，进而推动我国声乐的发展。本文以教学以及演唱方式作为切入点，对民族声乐和美声声乐进行了详细的介绍，同时分析了这两种声乐的相同点和不同点，最后对民族声乐和美声声乐的教学以及演唱方式的融合进行了探讨。

【关键词】民族声乐；美声声乐；融合；演唱方式

【中图分类号】J616 【文献标识码】A

一、民族声乐教学和演唱方式

（一）民族声乐教学方式

民族声乐和我国的传统戏曲，如京剧、豫剧等有着紧密联系，此类声乐在演唱的时候都需要使用一定的技巧，比如口腔共鸣、咬字清晰和舞台展现力等，平时应当坚持气息的训练等。这就要求民族声乐在教学环节要将每种技巧都能很好的给学生展示，督促学生要坚持每天训练。

（二）民族声乐演唱方式

我国的民族声乐历史长久，在不同的时期代表作品不同，所要表现的题材、表现形式等也存在差异。不同地区具有代表性的声乐也存在不同，比如北方民歌和南方民歌在唱法上、发音上都存在不同。

二、美声声乐的教学和演唱方式

近几个世纪以来，美声声乐经历了快速的发展，已经发展成为一个体系完备、教学成熟的学科。美声声乐起源于十六世纪，在十七世纪得到了快速的发展，随着人们对美声声乐的欣赏与认可，在十八世纪美声声乐在世界范围得到了极大推广，成为那个时代的流行音乐，进入到美声声乐的发展顶峰时期。……