摘 要：随着我国综合国力和科学技术水平的提升，人们在物质文明和精神文明方面都有了更多的需求，在这种情况下，社会对于新时期大学生也提出了更高的期望，不仅要求大学生有较好的专业素养，同时还要具有较高的综合素质。在当今的大学教育中，越来越重视素质教育，音乐欣赏教育作为大学生素质教育的一大模块，不仅可以有效提高大学生的审美水平，同时在思想政治教育、道德情操以及人文素养提升方面起着重要作用。所以，大学育人工作中要加强对音乐欣赏教育的重视程度，增加对大学生的素质教育。

关键字：大学生音乐欣赏教育；素质教育；功能研究

随着社会的不断发展，社会竞争日益激烈，在这种情况下，人们对大学生提出了更高的要求，不仅要求大学生有着较好的专业素养，同时还要求大学生有较高的综合素质。为此，我国各大高校积极相应号召，加大对大学生的素质教育的培养。其中，音乐欣赏教育作为大学生素质教育中的一大模块，对大学生的素质的提高有着极大的促进作用。它不仅可以提高大学生的人文素养，同时也对大学生的审美水平和道德情操都有着较大的作用，有着极大的素质教育功能。现在，我們就具体看一下大学生音乐欣赏教育以及其素质教育功能的一些情形。

一、大学生音乐欣赏教育与素质教育功能

随着我国素质教育的加强，大学音乐教育的地位有了很大的提高。下面，我们一起来看一下，大学生音乐欣赏教育及其素质教育功能。

1.增强大学生的人文素养

大学生音乐欣赏教育作为我国大学生教育的一大模块，可以有效的提高大学生的人文素养。音乐对于提高人们的精神和内心世界，有着极大的促进作用，大学生的音乐欣赏教育与素质教育可以使得大学生在音乐的熏陶下不断的提高自己的精神境界，让大学生在音乐的氛围中感受到浓烈的人文气息，养成自己独特的兴趣爱好，树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高大学生的综合素质，加强大学生的人文素养水平。

2.提高大学生的审美水平

音乐本身有着极高的艺术价值，在大学课堂广泛的开展音乐教学，可以极大的提高大学生的鉴赏能力和审美水平。学生在接受音乐教育的过程中，可以感受到一种浓烈的音乐氛围，从而净化自己的心理，提高大学生的自我管理的能力，培养大学生对于音乐的爱好，不断的提高大学生的审美水平。

3.培养大学生的情操

音乐作为一种独特的艺术表达形式，在大学教育中占有极其重要的地位，在大学教育中开展音乐教育，不仅可以帮助学生掌握一些基础的音乐理论知识，同时还可以有效的提高大学生的情操，除此之外，还可以大大的提高大学生的德育水平，促进大学生的素质教育。让学生以更加积极乐观的心态面对自己的学习和生活。

二、大学生音乐欣赏教育及其素质教育功能方面存在的问题

虽然，大学音乐欣赏教育是我国大学教育中极其重要的一部分，但是高校在实际进行大学生音乐欣赏教育的过程中却还存在着一些问题，下面我们一起来看看有哪些问题。

1.对大学生音乐欣赏教育没有引起足够的重视

在当代教育中，虽各方面都在积极强调素质素质教育的重要性，但是，大学生音乐欣赏教育作为我国素质教育中极其重要的一部分，却没有引起足够的重视，很多老师和学生都认识不到大学生音乐欣赏教育的重要性，仅仅认为其就是对学生进行一些音乐方面的讲解，没有什么实际作用，不能充分的认识到音乐欣赏教育对提高人的人文素养和综合素质方面的积极作用，从而对于这项教育也没有给予足够的重视。

2.音乐教师专业素质参差不齐

音乐教师作为大学生音乐课堂的授课者，对学生的音乐欣赏能力的培养有着密切的联系。音乐老师专业素质的高低直接影响到大学生的音乐欣赏能力。但是，在我国很大的一部分高校中，音乐教师都不是十分专业的音乐老师，自己对于音乐这方面也没有一些独特的见解，这样不仅不能提高大学生的音乐欣赏能力，反而对大学生的音乐欣赏能力产生了一些不利影响，不利于大学生的素质教育。

三、提高大学生音乐欣赏教育及其素质教育功能的策略

1.加大对音乐欣赏教育的重视，提高其素质教育功能

要想更好的发挥音乐在育人工作中的积极作用，要加大对其的重视程度，加强大学生的音乐欣赏教育对提高素质教育方面的功能，各高校就要对音乐欣赏教育引起足够的重视，增强教师的培养使教师提升自身水平和对音乐欣赏教育重要性的认识，不断培育教师和学生在音乐赏析教育过程中的主动性和积极性，从而不断提升大学生音乐欣赏对提高大学生素质教育的效果。

2.加强高校音乐教师的师资力量

高校音乐教师作为大学生音乐欣赏教育的传授者，其教学质量的高低对大学生的音乐的欣赏能力有着决定作用，所以为了提高我国大学生的音乐欣赏教育，促进其素质教育功能，各高校要加强对于高校音乐教师的师资力量的培育，对其进行一些相应的培训，提高其的专业素养和专业性；除此之外，还要加强高校音乐教师的综合素质的培养，不断提高高校音乐教师的师资力量，从而推动大学生的音乐赏析教育和其素质教育功能。

3.改善传统音乐的教学方式

除了上面说的几个问题之外，教学方式过于陈腐也是导致大学生音乐欣赏教育效果不明显的重要原因。为此，各高校要积极改变传统的落后的音乐教学方式，促进大学音乐老师教学方式的改革，根据同学的实际情况和时代的要求创新教学方法。从而提高音乐赏析教育的吸引力，提高大学生对于音乐欣赏教育的主动性和积极性，从而提高大学生的音乐赏析教育促进其素质教育的功能。

随着我国综合国力和科学技术水平的提升，人们在物质文明和精神文明方面都有了更多的需求，素质教育在我国大学校园得到全面的推广。大学音乐欣赏教育作为我国大学生素质教育及其重要的一部分，对于提高大学生的人文素养，培养学生的审美能力，促进大学生的道德情操水平，和提高大学生的综合能力有着极其重要的作用。为此，各大高校要积极改进本学校的音乐欣赏教育的教学方式，提高大学音乐老师的专业素养和综合能力，丰富大学生音乐赏析教育的教学内容，从而提高大学生音乐赏析教育及其素质教育功能，加强学生的审美能力和人文素养，提高学生的综合素质，促进学生的全方位的发展。

参考文献：

[1]季永会.关于大学生音乐欣赏教育与素质教育的功能分析[J].才智，2015（31）：82

[2]朱青.音乐欣赏教育对大学生综合素质提高的影响[J].河南教育（高校版），2016（9）：46-47.

作者简介：

樊志鹏（1978--）男，天津市人，硕士，天津工业大学讲师，研究方向为思想政治教育。