孙小燕

[摘 要] 近年来，各种现代化教育技术已经渗入了我国教育领域，不仅改变了传统教学理念，教育的形式也逐渐实现了多样化。但在中职美术学科的教育课程中，其教育手段还相对比较落后，大多还停留在幻灯和录像上，这对个别化教育的实现和师生之间的交流具有一定的影响。所以，中职美术学科教育应当在明确教学目标的同时，将现代化教学技术加以应用，以提高美术设计的教学效率。对现代教育技术与中职美术学科教育的整合方式进行分析，以充分发挥现代教育技术的优势。

[关 键 词] 现代教育技术；中职；美术学科；整合分析

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）09-0125-01

中职美术学科要运用现代教育技术，其对美术老师的专业要求也有了很大提高，比如，除了对基本理论加以掌握以外，还需要根据教材内容进行相应的教学设计和安排，更要熟练进行各项技术的操作和示范，特别是课件开发和网页制作等，以满足中职美术教学课堂的需求。

一、直观呈现静态的教材内容

现代教育技术的优势是能将静态美的美术教材知识转变为动态形式，通过声音、影像和动画等，让学生更加直观地感受到教材中的艺术美和意境美，通过这种美感的强烈效应，提升学生对美术的学习兴趣。比如，要学习建筑艺术的特点，单纯的教材上不可能展示全面的建筑内容，而学生要对其特点加以学习，就需要通过古今中外大量的优秀建筑来实现。在这种情况下，教师可以提前网络收集全国各地典型的建筑图片，并对其进行分类，然后通过PowerPoint的制作，让学生在课堂上进行欣赏。而为了让整个欣赏过程更加具有氛围，教师还可以在其中搭配一些悠扬的音乐，营造良好的教学氛围。在欣赏完教师播放的建筑以后，教师还可以让学生对其中的图片进行对比，比如，南方的建筑和北方的建筑有哪些不同，国内的建筑和西方国家的又有哪些不同，并让学生展开相应的讨论，以提升学生的审美能力。

二、提高美术鉴赏效果

根据实践教学情况可知，现代教育技术最大的优势是直观的视觉感受，可以提高教学生动性。而在美术学科的教育中，现代教育技术的合理运用，还能将听觉艺术充分引入其中，以完美地结合语言、文字、影像、美术和音乐，形成一种情景交融的良好艺术环境，最终优化教学环境和学习环境。在这个美术的鉴赏过程中，学生的听觉和视觉都能实现充分的共鸣，并在愉快、轻松的课堂环境中享受到美。比如欣赏《伏尔加河的纤夫》这一油画时，其作者为列宾，教师可以在该油画的欣赏过程中搭配音乐《伏尔加船夫曲》，并将其提前制作成为教学课件。在课堂教学中，学生能够同时欣赏到作品和音乐，让学生有身临其境的感觉，通过审美心境的快速进入感受到作品的灵魂，并因为纤夫们这种坚持不懈的精神而产生审美同情，实现触景生情的美术鉴赏效果。

三、美术作品的图像处理

在对美术作品的图像处理时能够通过现代化技术来进行，其不仅能够让学生对作品产生更深的理解，还能实现创造性欣赏，以提高美术欣赏的创造性和交流性。比如，要在美术作品上勾画就可以使用画笔工具来进行，利于学生对构图特点产生理性的分析。目前，最常见的图像处理软件有：CorelDRAW、Photoshop等，其能随意组合各个分离后的物象，利于学生对作品构图规律的理解和掌握，更能将形式美法则充分体现出来。比如，其中的CorelDRAW，其图像软件不仅功能十分强大，还能为美术教学提供一些具有创造力的工具，包括艺术笔触和过滤器等，图像经过这些工具的使用還能够实现多样化的美术视觉效果：（1）印象绘画效果；（2）碳笔效果；（3）浮雕效果；（4）水彩效果；（5）马赛克效果等。通过这些效果和表现形式的变化，学生在理解作品时能够更加客观，更能体验到艺术表现的经过和原则，特别是在欣赏现代绘画作品、抽象绘画作品和色彩构成作品时，能够有效提高学生的启发性。而通过这种教学形式，不仅有利于学生进一步理解和感悟现代美术，还能起到培养创造性思维的作用。不仅如此，在现代网络和多媒体发展背景下，教师在开展美术教学时能够对各种信息和资源进行收集，而这种大量的信息源和资源库是传统美术教学无法突破的瓶颈，这也充分说明，现代教育技术与中职美术学科教育的整合是势在必行的。

总而言之，在中职美术学科的教学过程中，应用现代教育技术是必不可少的，其不仅能够有效转变传统的教学理念，还能将一些落后、老旧的教学手段和方法摒弃，这对提高中职美术学科教育具有非常重要的作用。同时，现代教育技术与中职美术学科教育的整合，不仅能够满足美术教学的设计原则和规律，还符合现代化教育思想。

参考文献：

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