摘 要：理解库恩《科学革命结构》一书的核心范畴“范式”基本内涵，需要在科学稳定发展“常规科学”阶段。“常规科学”涉及“科学家共同体”和“范式”两个联系密切的概念范畴，这两者关系是统一同构一体的关系。“范式”是包含理论、规则、概念和实验、技术（操作）、仪器等整体性的承诺。“科学家共同体”借助“范式”约束才得以形成，“范式”必须以信奉秉持“范式”的“科学家共同体”为载体。

关键词：库恩、常规科学、科学家共同体、范式、自然事实

科学发展所累积的成果集中在“常规科学”时期，但是科学的历史性决定科学的发展必然经历库恩所谓的诸阶段：早期科学发展阶段、常规科学阶段、反常和危机阶段、科学革命时期；依次循环发展。从早期科学发展阶段进入常规科学阶段，早期面对同一自然事实的各种“范式”在相互竞争中有其一“范式”的科学成就奠定其脱颖而出，成为能够吸引科学家形成科学家共同体的主导“范式”，这也是“任何一个科学领域在发展中达到成熟的标志。”前科学时期的“范式”林立，相互竞争，对自然现象进行诠释、预测，以及进行相关的实验，并在具体的研究中取得科学成就，只有取得科学成就的“范式”才能够成为科学家共同归依的研究视域或遵守的共同尺度，当然这和教科书或科学史性的读物所呈现的科学发展的演进的线性发展完全不同。但是，在“范式”林立时期纵然科学没有累积的成果，可就在这种纷争中却对共同的自然现象的认识在不断的加深和拓宽可能解释的范围域，如此一来才可以形成“一套相互关联的理论与方法论信念。……