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任务驱动型作文“痛感新闻”导写

2018-05-08黄秀芹

作文与考试·高中版 2018年10期
关键词:作文

黄秀芹

【文题】

阅读下面的文字,根据要求作文。

当前,放眼各新闻网站、微博、APP及公众号等平台,“痛感新闻”扑面而来。

31岁的富士康员工在结束iPhone装配线的夜班工作后跳楼自杀;32岁的兰州交通大学博文学院英语教师刘伶利因患癌症被学校开除后不治身亡;18岁的南京邮电大学女生徐玉玉,接到诈骗电话被骗走9900元学费后心脏骤停离世……

有人说,这些新闻,会让我们失去对社会的信任,无益于正能量的传播;也有人说,正是这些新闻,让我们对社会有了更深刻的认识;还有人说,社会本身就是包罗万象的,应该淡定面对才是。

面对“痛感新闻”,你怎么看?请写一篇文章体现你的思考,表明你的态度,阐述你的看法。

【写作指导】

这篇作文的审题关键是理解概念“痛感新闻”,这是一个集体名词,具有很大的包容性和开放性。构思时不妨先依据材料中所给的几则新闻进行分析。所谓的“痛感”就是令人痛心、痛惜、难过、悲伤、哀痛等的意思,不管是自杀的员工,因病不治而亡的老师,还是被骗猝死的学生,戳中人们痛点的就是年轻生命的非正常终结及其造成这种结果的原因。因此确定“痛感新闻”的两个特点:事件结果令人悲痛,深层原因与社会关联。再据此进行相似联想,充实“痛感新闻”的内容,如红黄蓝幼儿园的虐童事件,杨改兰全家六口身亡事件等。

其次要利用好三种说法。材料中的“有人说”的内容就是给出的作文立意的思考点。可以选择其中的一种或两种说法立意,还可以有这三种说法之外的其它的立意。

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