樊会莹

中华传统美德是传统文化中不可分割的组成部分，是人类文明发展的重要精神财富，涉及到社会生活的各个领域，内容博大精深，包括仁、义、礼、智、信、孝、悌、忠、廉、耻、勤、勇、敬、恕、谨、俭、忍、友、慈、和等。中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，随着时代的变化和实践的发展，其内容和形式也在不断丰富和发展。

近几年各地中考试题尤为关注传统美德，既巧妙传承了有益于下一代的优秀道德遗产，又在落实社会主义核心价值观，成为考查中不可多得的命题亮点。对传统美德的考查，各地命题者匠心独运，用不同形式、从不同角度进行传统美德的整合与考核。

一、借助综合性学习进行传统美德专题考查

此类命题方式，多以“综合性学习”的形式，借助几组素材，设置传统美德中的个别知识点进行概括探究，其考点定位不仅仅局限于传统美德，更多涉及到分析、思维、概括、表达、设计等综合能力的考查，分值多为10分左右。

例1.（2017·山东东营）在我国，“仁”文化源远流长，博大精深。请你参加“‘仁文化的魅力”综合性学习。

（1）“仁”为会意字，甲骨文写作“”，从“人”从“二”，“均嫡庶，仁亲戚，则族业生旺之端也”中的“仁”便是用其本义：___________；“（陛下）有仁民爱物之意”中“仁”义则引申为：_____________。

（2）试根据下面的材料，概括“仁”包括哪些方面的思想内涵。

①孝悌也者，其为仁之本与！（《论语·学而》）

②厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？”不问马。（《论语·乡党》）

③衙斋卧听萧萧竹，疑是百姓疾苦声。（郑夑《墨竹图题诗》）

④无伤也，是乃仁术也……君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死……（《孟子·梁惠王上》）