【摘要】英语新词的创造层出不穷，丰富了语言，也反映出了新思想、新观点、新事物。本文基于概念整合理论，以2017年Word Spy英语新词为考查对象，阐释英语新词的认知过程，揭示英语新词的意义构建。

【关键词】概念整合理论；英语新词；意义构建

【Abstract】English neologisms enrich vocabulary， which reflect new ideas， new opinions and new concepts. Based up Conceptual Integration Theory， this paper is trying to interpret cognitive process of English neologisms and reveal meaning construction of English neologisms， all the data derived from the 2017 English neologisms from a new words website “WordSpy” （http：//www.wordspy.com） .

【Key words】Conceptual Integration Theory； English neologisms； meaning construction

【作者简介】卢俊（1985- ），女，湖北荆门人，荆楚理工学院外国语学院，讲师，硕士研究生，研究方向为英语语言学和应用语言学。

词汇是语言中最活跃的部分。随着社会飞速发展，新词不断涌现。这些现象引起了语言学家的关注。新词的语义构建的研究对于社会发展以及隐含的语言文化有着重要意义。

一、概念整合理论

概念整合理论是以心理空间理论和概念隐喻理论为基础，对于语义构建有着超强的阐释力。其核心是概念整合网络。一个完整的概念整合网络一般有四个心理空间，涉及到两个输入心理空间、类属空间和整合空间。两个输入心理空间共享的组织结构和框架被映射到类属空间。整合空间从两个输入心理空间提取部分结构，形成了一个新的结构（层创结构），经历“组合”、“完善”、“扩展”三个互相联系的心理认知过程，四个空间是通过投射链接起来。

二、概念整合视角解读2017年Word Spy英语新词

英语新词飞速发展，一般的字典无法查到其含义。WordSpy弥补了这方面的不足。WordSpy是查询互联网中最新出现的英文单词的网站。本文从概念整合理论的视角，以2017年WordSpy里的新词为例，来阐释英语新词的意义构建过程，解释冰山后面的认知过程。

1. parennial。新词“perennial”是通过字母缩略法构成的，分别选用是“parent”和“millennial”的部分。当遇到“parennial”，读者会建立两个输入空间。输入空间I是“father and mother”，在输入空间I，关于“parent”的概念框架会被激活。输入空间II是关于“millennial”，指的是“the Millennial Generation or Generation Y”。输入空间I、II通过跨空间映射，投射到整合空间，经历“组合”、“完善”、“扩展”三个相关联的心理认知过程之后，产生了层创结构（一个新的结构），产生新的含义：“千禧父母”。即千禧一代开始生子，所以产生了新词“parennial”。

紧跟着“parennial”的相关新词随之产生，比如“xennial”，指的是“X一代和千禧一代之间出生的人群，年龄在20多岁到30岁，他们一般不给自己任何标签。”其实被称为“微一代，不满的X一代和欢悦乐观的千禧一代之间的一代。”比如“perennial”指的是“常青的一代”，其实“perennial”也指“多年生植物”，利用双关的含义：表明这一代人，不受年龄限制，是常青的，开放的，紧跟时尚、科技的潮流。

2. beach spreading。新词“beach spreading”是通过合成法，由“beach”和“spreading”合在一起构成。当遇到“beach spreading”，读者会建立两个输入空间。在输入空间I中，关于“beach”的概念框架被激活，“beach”的背景知識就包含“延绵一片，人们舒适的躺在沙滩上”。因此，在输入空间I里元素就是“舒适、慵懒、延绵一片”。而“spreading”构成了输入空间II，其元素是“摊开”，因此两个输入空间投射到整合空间，形成层创结构（像大爷一样，张开腿，一个人占两个人的位置）

3. racecation。新词“racecation”通过字母缩略法构成的，由“race”和“vacation”截选构成。当遇到“racecation”，读者会建立两个输入空间。输入空间I是“race”，其框架被激活。输入空间I的元素就是“比赛”。而“vacation”构成了输入空间II，其中元素就是“休假”。因此两个输入空间投射到整合空间，形成新的含义（比赛休假，做到锻炼休假两不误）。

三、结束语

通过实例的分析，不难发现，概念整合理论为英语新词的意义构建提供了一个新的思路，进一步证明了概念整合理论极强的阐释里和在人类思维过程中的重要作用，同时可以调动学生的词汇学习积极性，实现教学最优化。

参考文献：

[1]Fauconnier，G.&Turner;，M.The Way We Think：Conceptual Blending and the Minds Hidden Complexities[M].New York：Basic Books，2002.

[2]Fauconnier，G.&Turner;，M.Conceptual Integration Networks[J].Cognitive Science，1998，（2）；133 -187.