【摘要】以2017年高考新课标1卷为例做简要分析，语言的交际能力成为了高考要考察的中心内容。提高高中生英语交际能力，需要加强和落实听说读能力的培养；需要注重写作能力的培养。

【关键词】高考；英语交际能力

【作者简介】邹国良，贵州省湄潭县求是高级中学。

笔者以2017年高考新课标1卷为例做简要分析，试卷共五部分：语法填空与改错、完形填空、阅读理解、阅读填空（七选五）和书面表达。语法模块考察考生识别考点并运用相应的解题步骤做题的能力；完形填空的文章题材讲述的是“作者通过大学学习手语而产生的人生感悟”；阅读理解A篇为说明性应用文，B篇为记叙文，C篇为说明文，D篇为说明文，主要考察信息的精细化阅读能力；阅读填空七选五在形式上与往年有较大变化，文章的主题是通过对野营看法的改变，表达作者对回归自然的向往；书面表达的话题考察了中国传统文化，体现交际功能、句式结构遵循多样化原则、语言与用词要求做到得体准确地道。从以上高考试卷考查内容来看，语言的交际能力成为了高考要考察的中心内容。

每一年的高考听力测试是强调语言交际能力的最有力证明，高考听力内容以高中学生的日常生活学习为主要背景，主要考察学生的认知能力、文化知识、文体知识和情感因素，尤其是对话语“interactive discourse”的理解，相对口头话语“spoken discourse”，学生需要正确听到信息、理解信息、反馈信息，同时在实践中多次运用。因此，在高中英语教学中，提高高中学生的英语交际能力，强调以听说为主进行英语交际教学就凸显其重要。……