【摘要】近年来，随着英语越来越被重视，学生的学前教育越来越被重视。幼儿阶段是他们第一次接触英语 如果在此阶段能让他们感受到学英语的乐趣，那必将对他们以后学习英语大有帮助。乐趣是最好的老师，这个阶段的老师一定要帮助学生培养出这个爱好。如何才能把学生的教育做的成功呢？这个挑战就交到了高职高专学前教育专业学生的身上。但由于在这之前并没有太多的学前英语教学经验，使这项教育更难做。本文通过对如何训练高职高专学前教育专业学生的英语教学技能进行探究，希望可以对这些专业的学生一些借鉴。

【关键词】高职高专；学前教育专业学生；英语教学；技能

【作者简介】吴绍杰，恩施职业技术学院。

学前英语教育专业的学生，他们已经掌握了足够多的理论教学知识。但仅仅拥有理论知识是往往不够的，更多的是需要他们的综合能力。这种专业的学生不仅要汉语好，更要英语好。幼儿阶段的学生还很幼稚，所以，这对老师的教学要求更高，怎么才能使他们能更好的理解教学内容。这类专业的学生以后将会走上这个职位，所以，在他们未得到这份职业之前就要培养他们的能力，以使他们以后工作时能做好。

一、学前教育专业学生应该具备的技能

1.自身素质。俗话说：自打铁还需自身硬。选择这类专业的学生，必然会付出很多。首先你得了解这个阶段的学生的普遍心理，能知道他们在这个阶段想听什么？……