孔 亮 戴 剑

(武昌职业学院，湖北 武汉 430202)

1 单片机课程教学方法

单片机是一门理论性、实践性和综合性很强的学科，在我院机电一体化技术专业中其前续课程有电工电子技术、传感器技术等，后续课程有电气控制技术、可编程控制器应用技术等。单片机课程内容涉及到硬件、软件，是软硬件的有机结合。

单片机课程的教学目的是以51系列单片机为主体，使学生掌握单片机硬件结构、工作原理、典型外围接口等知识，掌握机电一体化技术专业所需要的单片机应用系统的设计方法，具备较好编程能力，有较强的单片机接口电路的应用分析能力和电子技术知识的实际应用能力。

以往的单片机课程教学，是从单片机的I/O、定时/计数器、中断、串口、通信系统化的进行，采用不同任务案例讲解单片机各种硬件资源，通过KeilC编程语言进行程序讲解。名称是项目化，但由于项目难易度没有控制好，使学生从一开始就感觉单片机很复杂、很难学。实际教学过程中学生也普遍反映单片机概念难理解、难掌握。再加之实践教学的训练度不够，随着课程的深入，学生普遍缺乏学习兴趣。

我院根据该课程的特点和专业培养目标对课程的要求，采用基于工作过程的项目化教学模式，以发光二极管的一系列显示状态为典型任务，通过教学做一体化在实践中学习单片机各种硬件资源、熟悉编程思路，达到单片机学习入门的要求。

同时，为加强学生工程实践能力的培养，每个任务设置了三个教学做一体化环节。……