刘能华 唐少波 王启超

摘要：就目前而言，完成多样化军事任务，不仅是我军达成使命的最基础实践活动，还是衡量军人心理素质与战斗实力的主要标准。本文将主要围绕多样化军事任务的定义展开分析，并提供其中军人心理应激的应对和管理对策以供参考。旨在确保任务顺利完成，提高部队整体战斗水平。

关键词：多样化军事任务;军人;心理应激

引言

通过分析现代应激理论可知，应激是个人认识到或者面临着环境改变对自己产生挑战或者威胁时做出的应对与处理过程。官兵是一个非常特殊的群体，总是出现在特殊事件之中或者环境之下，其在战斗前、中、后期，包括日常军事生活与锻炼中，均会出现应激反应，对健康有着较大影响。

一、多样化军事任务的定义

所谓多元化军事任务，具体是指在新阶段我军所面对的一项全新任务，在完成任务的过程中，官兵时常会呈现出慢性或者急性的心理应激状态，怎样合理减少任务为其所带来的应激反应，避免出现应激伤害，对确保官兵良好发展有着举足轻重的作用，更有利于战斗力的整体提升。现阶段，虽然世界各国对官兵完成一项军事任务时心理应激和有关影响要素有诸多研究，但大部分使用的是横向对比，缺少纵向追踪探究，对完成各种性质与种类军事任务的官兵心理应激中有哪些相同性与差别性的研究则较少^[1]。

二、多样化军事任务中军人心理应对的应对和管理对策

（一）开展心理健康教育，加强军人心理素质

对于心理健康教育而言，其不仅仅是指诊疗与教育，还包括心理应激的锻炼，在完成多样化军事任务过程中的心理承受能力，源自于日常的心理锻炼。参加非战争军事行动心理服务的落实，要和普通的心理服务区别开来。通过集体活动去发现与诊治存在心理问题的军人，以提高其总体士气。和日常单独追踪式面对面询问方式有所差别，完成特殊任务的过程中要通过任务空隙，带领军人进行身心放松和心理调整，不断提高其参加积极性和主动性，在轻松愉悦的环境中缓解压力，强化团队认识，提升心理应激承受水平。

（二）结合任务特征，去除不良心理反应

多样化军事任务不仅具备预备时间段，环境危险繁杂的特点，而且工作量较多，大部分军人首次执行此种任务时，难免会出现不良心理反应。为解决这一问题，要坚持因时制宜、因地制宜、因人而异的原则组织心理疏通工作。比如，有序进行轮换轮休，依据救灾任务实际情况有条不紊的把控节奏，科学部署，确保军人有足够的时间休息，打消其逆反与厌烦情绪。再例如，军队在救灾过程中完成危险性较高的紧急任务时，党员干部首当其冲，发挥良好的带头作用，能有效避免少部分军人出现的畏难和恐惧心理。这些手段的灵活使用，把心理疏导工作和军队平常管理工作有机结合在一起，实现心理激励和心理教育的融合，对稳定军人情绪有着推动性作用。

（三）开展真实情境训练活动

要想心理训练取得理想效果，必须要先保证其具有良好的实战环境，加强真实情境的训练。要根据实战具体要求建设训练情境，通过此环境来训练军队，实行实战标准量化检测评估，这样才能有效避免官兵出现心理应激。经过训练，强化其在繁杂战场环境中的心理承受水平与适应力，帮助其养成镇静、从容自若、坚强不屈的良好品质。组织心理锻炼一定要尽量应用先进的技术方法，最大化的设计与呈现出和实际战场环境相吻合的场景，全面模拟出将来战争的残酷性、危害性、影响性，让官兵能深刻感受到情感、能力以及认知等方面有待改善的地方，把战争里出现率较高的因素转变成应对自如的事情。据外国实践表明，真实情景的模拟对提升官兵情感、意志以及心理方面的适应力有着良好效果。比如：模拟出坦克、飞机等武器作战过程中的轰鸣声，以及一些让人心惊肉跳的奇怪声音，以提升其适应水平，减少恐惧情绪。

（四）强化专业能力

能力和专业素养是心理工作人员履行自身职责的能力与业务知识的整合，不仅是保证工作效率和质量的根本所在，还是成为心理专业人才的基本标志。军队需要完成的多样化军事任务是具有一定的特殊性的，要具有諸多掌握心理学理论知识与实践技巧的人才，但现阶段军队此方面人才比较匮乏，要从现实出发，加强骨干能力培养，让多样化军事任务中军人心理应激应对和管理工作有序进行。

第一，要不断扩充专业力量来源。比如，以部队内部培养人才为前提，加强心理学专业国防生招聘力度。在条件合理的状况下，吸引相关专业的应届生进入组织。开发部队内在潜能，解决好心理骨干数量少这一问题，在征得本人同意且具有基础素质和能力的基础上，交给上级单位进行进一步选拔。

第二，正确应用人才。骨干的基本工作就是进行心理知识的宣教工作，组织安抚减压活动。心理专家则要根据任务特征对这些骨干人员进行培训，让其掌握更多的心理协调技能和知识，有的放矢地提供咨询服务，对存在心理问题的军人给予有效治疗^[2]。

（五）加强综合心理管理

在完成多样化军事任务的过程中，军人的心理反应和环境差、持续时间久息息相关。所以，强化综合心理管理势在必行。

首先，要为其提供足够的睡眠时间，有国家要求，官兵在落实任务时一天至少要睡七个小时。若少于四小时，出现事故的几率将会大大提高，出现严重的心理反应。

其次，要尽可能提供饮食保障，确保官兵能有热水洗澡，设置野战沐浴车提供巡回保障，让其可以能用热水沐浴。

最后，在完成任务后，要指引官兵正确看待荣誉，而领导人员则要成分展现人性化思想，对表现良好，贡献度较高的官兵或者心理应激严重的官兵，让其去休假或者治疗。

结论：

综上所述，多样化军事任务中军人出现心理应激是在所难免的，为提高军队整体战斗水平，必须要采用正确的手段不断加强其意志力。可从开展心理健康教育、开展真实情境训练活动等方面入手，确保军人群体能得到良好发展。

参考文献

[1]宁淑娥，付俊波，于玲玲.军队研究生招生复试心理素质测评系统的编制及信效度检验[J].解放军预防医学杂志，2018，36（11）：1460-1464.

[2]李晓云，王东红，安花花.任务中期维和工兵心理弹性及影响因素[J].中国健康心理学杂志，2018，26（10）：1571-1574.

（作者单位：四川成都双流县华阳镇武警警官学院四大队十一队）