黄全愈

美国家庭教育的特色很多。培养孩子的独立性和自信心就是其中一个最突出的特色。

美国人从自己的孩子呱呱坠地之时起，就开始培养他们的独立性。他们那种让中国人难以置信的措施之一，就是让刚出世的婴儿与父母分床、分室而居。他们认为，分室而居对孩子独立性的形成影响很大。分室而居，就是在孩子还没有选择能力的时候，父母替孩子选择一个有利于孩子独立性培养的环境。

在美国，人们往往是两三口之家住一幢洋楼，就是那种有数不清的门窗的“小”洋楼（我有位朋友的小洋楼有76个大大小小的玻璃门窗）。一般中产阶级家庭的房子少的占地一两亩，多则十几二十亩。

前不久，我们一家到矿矿（作者的孩子）的初中老师亨利克先生家做客。亨利克先生和他的妻子克瑞思蒂以及儿子萨米，住在一栋有三间睡房的小平房里。别看萨米才是个三个月大的婴儿，但已独占一间睡房。萨米出生没几天，就“独立”地睡到自己的房子里了。

亨利克先生有点得意地带我们参观了萨米的房间。一间十平方米左右的房子，墙壁涂成天蓝色，四面墙上各画着一个象征性的窗口，每个窗口里探出一个可爱的小动物的头：大象、狗熊、海豚，还有只小鸭子。房子的一角，放着萨米有栏杆的小床。屋里的小柜子、小桌子十分小巧可爱。

美国人虽然与自己的婴儿分室而居，但让狗、猫等宠物与自己同床而睡。原因何在呢？我想，这大概是一种补偿，一种不能与自己最心爱的孩子同床而睡的补偿，是在弥补爱的缺陷。

有趣的是，在萨米小床上方我们发现了一个小小的电视摄像头。电视监控荧屏则放在亨利克先生和他的妻子的睡房里。孩子的一举一动都清清楚楚地显示在屏幕上。还有一个小小的麦克风挂在萨米的小床边上，无线接收器可以随便移动，父母在其他房间或者厨房里活动，都可以随时听见孩子房里传出的声音。

亨利克先生的处理方式非常巧妙，既让孩子自小就觉得从心理上独立于父母，但父母又从生理上密切地监控孩子的成长。

现在就更先进了，用手机都可以看到家里孩子的一举一动。

文化不同，观念也不同。前两天听美国当地新闻，一个孩子已经5岁了，其母亲还给他喂奶，与他同床睡觉，结果引起公愤，被起诉对孩子进行“性残害”。

美国的孩子路还不会走时，就学会自己吃饭了。按照美国一般家庭教育的要求，8～12个月的孩子就要学会自己用杯子喝东西，8～14个月的孩子就要学会自己“喂”自己吃东西。

美国2～3岁的孩子，就要求自己穿衣服，到了4～6岁，就能自己穿袜子，自己系鞋带。

美国孩子在选择玩具、学习功课、结交朋友等方面，也都很独立。干什么事，父母事前都會问一问孩子的想法，这样做的目的，不仅仅是尊重孩子，而且是要孩子参与思考。在孩子能思考以后，就要培养孩子的独立思考能力，不经过孩子自己思考而参与的活动，是没有“心”参与的活动，是无法培养独立性的。

由于美国人从小就注意培养孩子的独立性，不少美国孩子在被送去托儿所或幼儿园时，虽然也会情绪不稳定，但时间一般很短。有的根本没有任何问题，甚至比在家里还快乐；有的半天左右就适应了。