李莉　胡晓莹

摘要：高校是人才培养的阵地，科学研究是其主要功能。以郑州信息工程职业学院为例，目前出现了科研意识滞后、“单打独斗”、教学和科研脱节、重立项轻研究、科研激励机制不够等现象，结合学校实际情况，笔者提出了提升科研水平的策略，旨在加强我校的内涵式建设，为人才培养工作服务。

关键词：科研；问题；对策

高校是人才培养的阵地，具有科学研究的功能，它也是辅助人才培养的主要手段。加强科研工作不仅是高职院校的基本职责，深化教学改革；也能促进教师队伍建设、学生创新意识的培养，有利于高职院校的内涵式发展。但是目前高职院校把科研作为了一种负担，评职称、评项目、评优评先时才觉得缺少科研会导致“功不成名不就”，这种为了做科研而做科研的情形时有发生。

一、高职院校科研存在的主要问题

高职院校一直在强调综合实力的提升以及内涵式发展，殊不知科研是评价一个高职院校软实力的重要指标，尤其在教学检查、评估时科研数据是专家领导审核的重要一关。以郑州信息工程职业学院为例，在科研上主要存在以下问题。

1.没有超前的科研意识

科研即科学研究，简而言之，就是科学地、认真地发现问题，探索、总结规律。它需要求真务实的态度，不是一朝一夕就能促成，需要超前意识。首先是时间上的超前，要提前谋划、提前调研，做好第一手资料的收集，为做项目、做课题做好准备工作。尤其在申报重大课题时如果有前期的相关成果作为积淀，成功的机率相对较大。……