冯梦醒

【摘 要】十九大的报告中明确指出新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，水利院校需要利用这种特殊的文化来提升学生和老师的精神世界。习近平在全国高校思想政治工作会议中提出做好高校的思想政治教育工作需要因时而进，因势而新，要在科学和文化教育多方面共同构建平台，加快教育现代化为“水利人”综合素质的教育再升华，水文化教育的创新增强思想政治教育工作时代感，加深着思想政治教育的吸引力和感召力，建设教育强国。

【关键词】水文化教育；思想政治教育；分析

一、水文化教育融入水利院校思想政治教育的必要性

（一）水文化教育因时而进的时代需要

十八大在生态文明建设方面提出建设美丽中国的新目标、新概念。十九大在教育方面提出加快教育现代化，教育强国是中华民族的伟大复兴的基础工程。按照尊重自然、顺应自然、保护自然的理念，把生态建设融入建设、政治建設、文化建设、社会建设的各个方面和全过程，建设美丽新中国，努力走向社会主义生态文明新时代。关注生态，自然离不开关注水，水文化的思想教育就摆在了突出位置。思想政治工作应该紧跟时代的发展的步伐，在改变中寻求创新，搭建水利院校思想政治教育工作的全新载体。

（二）理科院校专业知识体系发展的完善

生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。在几千年的封建历史治水、用水和赏水的发展过程中，其一直作为人类精神文明与物质文明的载体，影响着我国传统文化的发展和进步。水文化在水利工程建设中的发展步伐却越来越缓慢，甚至被许多水利工作者所忽略。由于自然灾害对生产生活的影响越来越深，水利工作的主要侧重点放在了工程建设的质量安全、经济回报上，逐渐弱化了水文化中的“人水和谐”等高层次的文化内涵追求。水利人才能够坚持应用，又能软硬并重。

（三）水文化教育对意识形态工作的推进

十九大对反腐和教育的问题都十分关注，加强思想教育和理论武装，是党内政治生活的首要任务，是保证全党步调一致的前提和基础。近些年来，高校已成为腐败犯罪的高发区，总结高校反腐的四大重灾区从高校招生、占用教育科研经费、学术造假、后勤基建，涉及的方方面面。校园文化顶层精神的污浊，对学生和老师以及院校的领导都是一种侵蚀，损害的是一个民族的灵魂，所以高校腐败的问题必须很好地加以解决。“上善若水”的精神自觉的融为水利人的信仰。让贪污腐败行贿受贿，豆腐渣工程从校园的经过水文化的意识教育就根深蒂固，学习水的滴水穿石的精神，扎实学习应用，以水育人。

二、水文化教育融入水利院校思想政治教育的因时而进分析

（一）哲学要求

水文化中的精神意义，水的真性情带给人类精神世界深刻的反思，老子道上善若水，孔子道水有五德，智者乐水。古人对水性的精辟描述，体现出水的深厚的哲学内涵。水的灵活，水的团结，水的坚持，亦刚亦柔，水润万物而不争，水的无私奉献让我们每一个社会人都值得学习和反思，中国正在世界的发展中扮演着越来越重要的角色，水的文化精神内涵有利于提升我们的思想意识和道德情操，让实践生活中伴随着水的精神，有利于处理人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

（二）水文化教育与思想政治教育特殊的关系

水文化教育属于文化的一种分支，思想政治教育既是一种文化现象，同时又是一种政治现象，二者相互补充。思想政治教育分析和解答问题都不能仅限于政治理论，需要强调社会认同和文化韬略。目前的高校的思想政治教育中缺乏融入人文精神的文化融合。水文化是人类生产生活过程中与水打交道，发生的种种关系。古往今来，我们与水朝夕相处，水文化润物无声的可以影响我们，思想政治教育工作的主体是人，目的是提高人们认识世界和改造世界的能力。水文化教育是思想政治教育的桥梁，思想政治教育是水文化教育的基石。

（三）新时代背景下实践形式多样化的要求

思想政治教育工作目前难于自觉的成为大多数人主动学习和勤于思考的日常，而人类活动的日常无时无刻不与水发生关系，每个人都与的互动和受水的恩惠是显而易见的。水文化的普及和推广，引人向善可以根治与人的内心修养。在水利思想政治工作中引入水文化，以“水”为媒介，可以促进思想政治教育工作与建设成果的步调统一。

三、水文化教育如何做到思想政治教育的因时而进

（一）学生从新的角度吸收思想政治教育知识

在学生自主学习自觉践行社会主义价值观的过程中，水文化是一种无需提醒的自觉。水文化促进思想政治教育工作的开展，以“水”为媒介，促进思想政治教育工作与建设成果的步调统一。水文化中蕴含着生活工作各领域的文化营养，未来要做水利人，现在就要成为懂水文化的人，近些年思政教育集中在理想信念方面，借助水文化进行自我反思和定位，因水而净，循水而行，更发人深省，坚定内心的信仰。未来不仅能建筑水利工程，也能建筑出优秀的人文价值。学生之间相互影响，学生回家会把这个习惯和认识传授给家里的长辈，从校园出发，关注水文化，不仅可以促进学生的思想政治教育建设，而且起到让更多人环保起来的号召。

（二）教师用新的观点进行教学

在师生关系良好发展的过程中，水文化是一种根植于内心的慷慨，为别人着想的善良。然而市场经济的发展速度与成果的显著，越来越容易得到大家的追捧。河边课堂，带动学生感受实际的水情况，推行河长制，让护水成为一种公益。水能载舟亦能覆舟，教师如果缺乏水文化的深度认知，将会影响学生过度关注水利开发，而缺乏关注水利故事的内涵，水利工程永远都只是冷冰冰的混凝土，而失去记录一代人的社会劳动成果。需要水文化不断的引入新鲜的思想理论，紧密联系行业中传统和未来方向的结合，凝聚起建设力量的先进性，在现代建设中产生推动作用，促进经济和环境的协调持续发展，使水利政治思想更加具有人文色彩，由思想政治的创新进一步的推动现代水利工程的创新。

（三）学校用新的理念进行管理

在学校管理过程中，水文化是一种以约束为前提的自由。高校管理者能像水一样做好自我管理，从高处能留到洼地，从上到下都能了解校园情况。利用水文化建设，凝聚校园的文化建设，打造校园风景区，给学生留下最美好的回忆，增强高校的竞争力，提高校园软实力，扩大校园的知名度，为师生和社会人士提供先进文化的交流平台和服务高地。

水文化教育是一所水利大学的校园文化的气质沉淀，是一所水利大学得天独厚的文化灵魂，更是一所水利大学文化育人的载体，在水利大学中彰显着独特的价值，我们把高校的思想认识认知抓起来了，对当今时代水资源日益紧张的背景下，我们能够与水相处的和谐、能将自然资源的文化内涵同现代人的社会需求相协调。人人都听说过水是生命之源，水文化教育和思想政治教育都需要用一辈子来学习。

【参考文献】

[1]魏帅.大汶河水文化的历史与传承探究[D].中国海洋大学，2013.

[2]王艳芳.水文化背景下创新水利思想政治工作的路径探析[J].河南水利与南水北调，2012（02）：19.

[3]徐立青.新时期思想政治工作创新与发展分析研究[A].中国水利政研会.中国水利思想政治工作及水文化研究2011年度优秀成果选[C].中国水利政研会，2012.

[4]金绍兵，张焱，岳五九.加强水文化研究与建设，创新思想政治工作途径[J].人民长江，2008，39（18）：94-96.