宁夏回族自治区银川市兴庆区第十八小学 王 倩

陶行知先生说过：“人生应该读几本垫底的书。”我在工作中却发现队员们课余阅读的时间有限，获取图书的途径单一。不少队员买完书、看完之后就“束之高阁”，也造成了一定的资源浪费。

在如今碎片式阅读的时代，如何为队员们创设一个良好的阅读环境？怎样给他们提供更好、更大的阅读平台？宁夏回族自治区银川市兴庆区第十八小学少先队大队部决定在世界读书日到来之际，组织开展“图书跳蚤市场”活动。

活动目标

1.增强队员们“旧书循环利用”的绿色生活理念，鼓励他们把家中闲置的图书拿到学校与伙伴交换，养成节约资源的意识和良好的行为习惯。

2.在图书交易活动中，引导队员们初步感受市场经济的理念，学会设计促销广告、海报，增强团队意识，提高自身合作、交流等方面的能力。

3.引导队员们体验“公平买卖”“共享快乐”，在活动中结识更多的朋友，培养创新意识。

活动准备

1.以中队为单位划分区域，由中队辅导员在活动前对队员们进行“岗位与角色定位”的培训和指导，同时加强安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，鼓励队员们进行文明交换。

2.每个队员选择6本自己读过的、无破损的图书，填写《图书跳蚤市场义卖活动登记表》，设计宣传口号，制作宣传海报。

3.由队员们讨论设计摊位的形象、名称、宣传标语，布置好中队的摊位，并分为“淘书小队”和“换书小队”轮流参与交换。

活动过程

中队讲解员负责介绍本中队准备交换的图书内容。队员们以“你的多余，我的需要”为目标，进行合理交换，在轮流淘书、换书的过程中，培养团队合作意识及与他人沟通的技巧。

队员们展示自己制作的宣传海报

辅导员在活动中引导队员们学习交易的技巧和方法。比如，怎样吆喝更能招揽生意，怎样做交易能更快完成；帮助队员们总结讨价还价的技巧，倡导他们锻炼语言交流能力等。

活动还可以邀请家长志愿者做评委，在《图书跳蚤市场活动评比打分表》上打分，并在活动结束时为获奖中队颁发“最佳创意奖”“最佳组织奖”等。

活动小结

1.通过“图书跳蚤市场”这个平台，队员们将自己闲置的图书交换给需要它们的伙伴，达到了资源共享、循环利用的目的，也培养了勤俭节约的意识。活动现场气氛活跃，有的队员找到了自己喜欢的图书，有的队员学会了沟通技巧，还有的队员成功交换了6本图书，成就感溢于言表。

2.队员们按照各中队指定位置有序“摆摊”，丰富的图书、漂亮的海报以及充满童趣的吆喝声，令队员们的“生意”兴隆。大家在以物换物的过程中，同享交换的乐趣。

3.活动结束后，队员们主动把一些适合低年级队员阅读的书籍捐赠到学校“图书漂流台”，再由大队干部把它们整理好放入低年级中队的图书角中，丰富低年级队员的阅读资源。