江苏省常州市虹景小学 陈 怡

队员们的世界是天真烂漫的，每天都呈现出不同的精彩。然而，不少队员在写作文时，却出现了找不到素材、无话可说、无从下手的情况。对此，我从队员们的生活入手，引导他们用自己的眼睛去发现生活中的精彩，大胆地发挥自己的想象，以少先队活动为载体，在活动中学写作。

亲近自然，在观察中捕捉精彩

人的眼睛就像摄像机，可以记录下许多精彩的瞬间。所以，队员们通过观察可以积累很多写作素材。我借助少先队活动，鼓励队员们走进自然，在领略自然之美、发现自然之趣的同时，积累写作素材。

春天里，万物生长，百花盛开。花朵们展现着鲜艳的色泽、婀娜的姿态，让每个人都会情不自禁地喜欢上这份绚烂。队员们也不例外。他们置身于花海，想表达对春的喜爱。抓住这一时机，我在中队里组织了“花儿朵朵开”活动，鼓励队员们在活动中辨花之形、品花之味、寻花之美。

队员们在“花儿朵朵开”活动中把看到的美景记录在明信片上

在活动中，我引导队员们用自己喜欢的表达方式呈现自己的发现，帮助他们在观察中获得新体验：有的队员图文结合，记录花的颜色、形态，还通过自编谜语、知识竞答等形式，帮助大家区分相似的品种；有的队员写下观察日记，记录花的生长过程，并主动查阅资料解决观察中遇到的困惑；有的队员用图片、视频的方式，呈现不同地方的花景，还饶有兴致地讲述相关的传说故事……