姜燕

“守恒”思想是化学学科重要的思想之一，它是以定量的角度观察化学世界，在高中化学教学中是十分常用的一种解决问题的方法，是高中生在化学学习当中必须要掌握的一种能力，也是近年来高考重点考查的内容之一。运用“守恒”的方法来解决学习中遇到的实际问题，能让原本复杂的问题变得简单化。在高中化学教学中，“守恒”的方法主要可以分为能量守恒、质量守恒、电子（电荷）守恒等，下面以电解质溶液为载体，阐述了如何运用“守恒”思想来解答学习中遇到的问题。

一、利用电子，电荷守恒及元素守恒解决电解质溶液中离子方程式的书写问题

1.指导判断离子方式书写是否正确

离子方程式书写判断正误是高考选择题的热点之一，也是高中化学考察离子反应的常规题型。很多同学没有方法，尽管练习了很多，但准确率仍然不高。如何入手，涉及的点很多，要有元素化合物的知识做基垫，但离子反应是否符合电荷守恒及元素守恒，若是氧化还原反应是否符合得失电子是否守恒，这是判断离子方程式正确与否的重要依据。

例1下列指定反应的离子方程式正确的是（2016年江苏高考卷5题）

A.将铜插入稀硝酸中：Cu+4H++2NO3–===Cu2++2NO2↑+H2O

B.向Fe2（SO4）3溶液中加入过量铁粉：Fe3++Fe===2Fe2+

C.向Al2（SO4）3溶液中加入过量氨水：Al3++3NH3·H2O===Al（OH）3↓+3NH4+

D.向Na2SiO3溶液中滴加稀盐酸：Na2SiO3+2H+===H2SiO3↓+2Na+

分析：A，B选项涉及的是在电解质溶液中发生的氧化还原反应：A选项不仅违背了化学反应规律，同时H，O两元素均不守恒，A项错；B选项违背了得失电子守恒及电荷守恒，B项错；……