王颖 黄睿 张皓博 尹衍林 田铁刚

[摘 要]传统教学模式具有诸多弊端，已不能满足课堂教学的需求，而信息化教学则能有效解决这些问题。根据信息化教学的优缺点，本文提出了相应的改进措施及方法，并提出一种以传统教学为基底，以信息化教学为辅助的教学模式，在保障教学质量的同时，也能提升教学资源的利用率。

[关键词]信息化教学；教学模式改革；大班授课；小班辅导

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2018.06.091

[中图分类号]G647.3 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2018）06-0-03

随着科学技术的快速发展，信息技术不但成为先进生产力的代表，而且其已深入当今社会生活、生产经济、文化发展等各个领域，深刻地影响着人们的生活和学习方式。《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》明确指出：“高等教育信息化是促进高等教育改革创新和提高质量的有效途径，是教育信息化发展的创新前沿。进一步加强基础设施和信息资源建设，重点推进信息技术与高等教育的深度融合，促进教育内容、教学手段和方法现代化，创新人才培养、科研组织和社会服务模式，推动文化传承创新，促进高等教育质量全面提高。”

1 信息化教学的优点

目前，信息化技术在高等教育中的应用及建设已成为国内各大高校开展教学研究工作的重点，除了配置完善的校园网络和基础硬件设施外，越来越多的高校在搭建数字化平台、创建数字化校园方面投入了大量的人力和財力。信息化教学作为一种现代教学理念，在不断冲击传统教学理念的同时，其多样性及灵活性为教学模式改革提供了更为广阔的发展空间。……