凌学军

[摘 要]会计技能大赛的内容包括小键盘技能，但学校一直以来没有重视小键盘技能教学，因此小键盘技能一直在会计大赛中处于薄弱状态。对于小键盘教学一直存在的各种问题，本文进行了分析与探讨，从而提出一系列的教学方案与策略，旨在提高小键盘技术的教学效率，为培养出更多的会计专业人才奠定基础。

[关键词]会计技能大赛；小键盘；教学方法

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2018.06.099

[中圖分类号]G712；F230-4 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2018）06-0-02

我国会计技能大赛的内容包含了会计核算、手工账务、电算化、小键盘的传票录入等能力的考核，还要熟练地填写会计凭证、登记各种账簿、进行成本的核算、编制会计报表等。但在小键盘传票录入的比赛中，还一直处于薄弱状态，为此，本文根据我国会计技能大赛小键盘传票录入的现状，分析小键盘教学存在的问题，进行提出了相应的教学策略。

1 会计小键盘教学的现状

1.1 重视理论教学，忽视实践教学

传统的教育思想影响深远，有的老师只重视理论教学，而忽视实践能力。学生虽然在考试中能够取得理想的成绩，但是在具体的岗位上却不能胜任相关工作，对具体的实际操作也是一知半解。同时，学校也只重视理论教学成果，而忽略实践教学成果，只关注证书通过率，对学生的具体操作流程却缺乏关注。

1.2 教材没有及时更新

目前，很多学校使用的教材没有及时更新，很多教材内容都已经过时，导致学生在课堂上接触不到新知识。由于教材内容没有及时更新，学生在会计技能大赛中很难取得好成绩，在很多时候都以失败而告终。……