摘 要：为提高51单片机课程教学效果，借助云课堂平台，结合线上和线下、当面授课和网上教授等混合方式，对51单片机的课程设计、课程实施进行了探究和尝试，很好地激发了学生的学习热情，摆脱了被动的教学模式，学生随时随地想学就学，有助于提高学生的学习能力和课程参与度，保证课程的教学质量。

关键字：51单片机；云课堂；混合方式；教学质量

51单片机因其易学易懂、资源丰富等特点，是高校电子相关专业必开设的一门专业必修课。这门课程要求操作性特别强，仅仅利用课堂教学是远远不够的。同时，传统的教学内容繁多、讲解枯燥、任务单一乏味，对于初学该课程的学生来说毫无吸引力，产生厌学的情况经常发生。目前的高校，随处可见手机不离手、网络不掉线的学生，但他们都不是为了学習。教学环境、教学方式、教学手段迈向信息化是大势所趋，在“互联网+”的时代，必须利用互联网平台探索新的、有效的教育教学模式，扭转教学中的被动状态，让学生“低头玩”变成“低头学”。云课堂平台就是“互联网+”的产物，它提供了良好的教学环境、丰富的教学资源、新颖的教学形式，让学生玩中学、学中玩，让学生做到真正随时随地高效自主地学习。

一、云课堂平台的介绍

蓝墨云班课是云课堂平台之一，它是在移动网络环境下，利用移动智能设备开展课堂内外即时反馈互动教学的云服务平台[1]。平台以教师在云端创建班课为基础，为学生提供移动设备上的课程订阅、消息推送、作业、课件、视频和资料服务。……