有位母亲，经常当着孩子的面对别人说：我这孩子只爱听故事，不爱讲故事；爱乱画，不爱写字；胆子大得谁都不怕……果然，孩子上学后，不愿写字，上课爱自己乱画，对老师的提问完全不理会。老师以为他是弱智儿童，可智力测验结果表明他智力正常。最后经专家鉴定，孩子患的是“诱导性智愚症”，其成因很可能来自他母亲经常性的负面暗示。

第二次世界大战期间，心理学家曾做过一项试验。当时美国招募了一批没经过专业训练的人到前线打仗，他们纪律散漫，不听指挥。后来，当局请来心理学家帮助管理。心理学家要他们每月都给家人写一封信，信的内容已拟好，要他们自己抄一遍寄出即可。信的内容是告诉亲人，自己在前线如何勇敢，如何听指挥和立战功等。半年之后，他们竟变得像信中说的那样勇敢、守纪律。

这个试验说明：人需要得到积极的关注。成年人尚且如此，何况孩子？父母在教育孩子时，需要多给孩子以积极的关注,对孩子的言语和行为的积极面予以肯定，从而使孩子拥有正向的价值观。