伍伟杰

（顺德职业技术学院，广东 佛山 528333）

数控技术专业培养的技能人才在对接制造企业需求时存在着衔接困难的问题，关键原因之一在于现代制造企业所属的制造领域差异性大，如产品类别、规模组织、加工对象、技术要求、生产设备、工艺流程等等要素不同，对数控加工技术技能人才的职业能力要求便存在较大差异。根据对顺德及周边地区制造企业的调研（见表1），数控加工技术与设备的应用反应出这种普遍的差异性，如北滘镇的家电制造、容桂镇为主的模具制造、大良镇为主的塑料机械制造、伦教镇为主的木工机械制造与玻璃机械制造、陈村镇的压力及陶瓷机械制造、龙江镇的家具制造与乐从镇的家具贸易、伦教镇与番禺区的珠宝制造等等。

面对顺德地区制造产业多样性的制造领域岗位需求，顺德职业技术学院数控技术专业提出对接制造产业差异性需求的解决方案，以不同课程群对接不同制造领域，以课程群为单元构建“多线并行、多向融合”课程体系，尝试做到培养的技术技能人才能够适应顺德及周边地区现代制造企业的专业岗位的差异性需求。

表1 数控加工差异化的调研总结

1 多线并行对接常规制造领域

多线并行的“线”指对接某一制造领域的课程群，多线并行则是指多个课程群基于循序渐进原则平行进行，对接制造产业中不同制造领域对技术技能人才的差异性需求，构成数控技术专业课程体系的主脉络（见图1）。……