汪明艳 李宗伟 余丽彬

摘要：新时代背景下，信息管理与信息系统专业如何改革才能培养适应新时代对人才的需求，以iSchool提出的理念为指导目标，在教学过程中以专业融合性和跨学科性来提高本专业全英语国际化教学质量，优化建设适合本专业的、可持续发展的全英语课程链。

关键词：信息管理与信息系统专业；全英语课程链；优化

中图分类号：TP315-4；H319 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2018）004-0-01

一、引言

随着全球以信息技术为主导的网络经济社会进程的加快，如何培养既具有扎实的信息管理专业知识又有较高相关专业英语水平的复合型人才，是本专业全英语教学所面临的新课题。

国内高校经过十余年的全英语课程教学，全英语的教学模式已从由单个课程的全英语教学扩展到以专业为平台的全英语课程建设模式。建设专业的全英语课程教学是我国高等教育在教学领域实现国际化的重要举措，也是学校提高办学层次与水平和促进中外合作办学的紧迫需要。

二、国外信息管理与信息系统专业的建设现状

国外的信息管理类专业包括：图书馆学、情报学、档案学、信息资源管理、信息管理与信息系统等。欧美提出的“iSchool”进一步淡化了图书馆学、图书情报学等学科界限，在更广阔的背景下探索信息科学、信息研究的定位与研究领域。

iSchool提出的理念给国外高校的信息管理类专业带来的重要影响就是专业融合性与跨学科性。教学过程中，不能简单的将知识英文化，仍然留在灌输知识的教育方式上，或者变成纯粹的英语教育。……