钟莉

摘要：目前高职院校财务类专业学生的就业率令人堪忧，究其原因是财务类专业的教学质量欠佳，致使学生在财务专业方面的知识和技能难以达到就业岗位需求的标准。笔者认为，解决学生就业难题的根源在课堂教学，高职院校财务类专业教学要立足课堂教学，全面进行课堂改革，从激发学生兴趣、实施多元教学和信息教学、实现工学结合，有效提升财务类专业教学的教学质量，丰富和发展学生的财务专业知识与技能。

关键词：高职院校；财务教学；教学质量；策略

中图分类号：G712 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2018）004-0-02

《国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中，明确将高职教育定位于高等教育的重要组成部分。习总书记也指出，发展职业教育是“为实现‘两个一百年奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦提供坚实人才保障”。在目前的社会就业选择中，关于财务类的专业很是热门，但高职院校的财务类专业的学生就业率并不乐观，究其原因就是高职院校财务类教学质量不高，导致学生在财务专业方面的知识和技能难以达到就业岗位需求的标准。所以，要真正解决高职院校财务类专业学生的就业机率，就必须对高职院校的财务类专业的教学进行改革，通过有效途径和方法，提升财务类专业教学的教学质量，丰富和发展学生的财务专业知识与技能。

一、激发兴趣，促进主动学习

莎士比亚说过：“兴趣是学问之始”、“学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。……