付玉萍

摘要：道德与法治是以初中生的现实生活为主体，以培养良好品德、热爱生活、善于思考的初中生为目标的生活型综合课程，也是初中阶段的一门基础课程。随着《新课改》的不断实施和发展，道德与法治也面临着一系列的改革与发展。以下我们就“新课改下的初中道德与法治的教学方法”展开讨论，希望本文能对教学产生相应的帮助。

关键词：初中的道德与法治 新课改 教学方法改革

根据新课改的要求，教材主要在以下方面突出改革：让学生作为课堂主体，充分发挥学生的主体作用和主观能动性；强化突出教材的生活指导职能和指导意识，发展学生对幸福生活的感受能力和创造能力；以学生的学习兴趣为出发点，致力于促进学生自主活动；让师生一起走进教材，保持教材的弹性和广泛适用性、通用性。

一、让学生成为课堂主体，充分发挥学生的主体作用

（一）让学生成为课堂主体，发挥学生的主体作用和主观能动性

应新课改的要求，改革教学中的方式方法。其中，围绕以“让学生成为课堂主体，充分发挥学生的主体作用和主观能动性”为主题的方法改革，要求让学生来主导课堂，以活跃课堂，达到提高学生学习兴趣的目标。为了达成这一目标，可以通过让学生组成小组进行自我学习讨论、开展互动教学等教学方式，让学生主动地参与到课堂中，从而发挥学生的主体作用。

（二）教学实例分析：课堂中尊重学生，主体转移

以……