王怡娟

摘要：随着社会的发展和时代的进步，我国教育事业也发生了翻天覆地的变化，教育不断改革深化，国家越来越重视农村小学的基础教育，不断的向农村地区输送优质的教育资源，目前我国面对农村小学英语教育还需要进一步完善，尤其是提高教学质量，这关乎到农村小学生的整体知识框架的构成，也是为了打破教育资源分配不平衡的问题，只要采用先进的适应农村小学的教学方法，才能进一步提高农村小学生的整体英语水平和综合素质水平，因此，全面提高农村师资力量和英语教学质量刻不容缓，对此，本文就如何提高农村小学英语教学质量提出了一些具有建设性意义的思考和建议，以供广大教育工作者讨论和参考。

关键词：农村小学 小学英语 教学质量 思考 建议

一、目前农村小学英语教学存在的问题

（一）农村英语教学存在的问题

随着我国经济的飞速发展，农村小学与城镇小学无论在师资力量还是办学质量上都拉开了差距，这严重影响了农村教育的可持续发展，这是一个尤为已久的问题，缩小教学差距的目标已经刻不容缓。根据实际调查发现，目前我国农村小学英语教育存在诸多问题，在农村，孩子们很少用到英语，也缺乏锻炼机会，因此对英语的重视程度和学习兴趣都十分低，导致英语的掌握程度也较差，学生还只停留在会简单的英语字母，和常用的单词，而大部分口语表达上都存在误差，没有系统的学习过语法、音标、句式等等，缺乏视听说系统化教学，没有锻炼机会。……