杨万福

摘要：随着新课程改革的不断深入，初中语文课教学不再局限于传授学生语文知识、让学生死记硬背知识要点的模式，更多的是要培养学生的核心素养。现在初中语文课堂教学普遍存在的问题是，传统的语文教学模式落后，学生综合素养能力低下，学生主要是被动的学习知识，自主学习的积极性差，学习激情和课堂气氛不活跃，且教学内容过于局限课本，学生的创新思维能力未能得到很好的激发，核心素养培养难以得到实现。因此，通过以语文课堂为突破口，以学生为主题的语文课堂，对学生进行核心素养的培养，提高学生的自主学习的能力和兴趣，开拓学生的创新思维能力，并将核心素养的培素融入到日常生活，着力提升初中学生的核心素养，以适应学生终身发展的需要，是新时期初中语文教学的首要任务。

关键词：初中语文 培养 核心素养 创新思维能力

一、培养学生核心素养的概念与意义

核心素养是指通过学生自身学习能力，学会和掌握适应社会发展形势的要求和技能，激发自主学习的动力，推动终身学习和发展的品质和内在潜能。这包含了文化知识、思想观念、品德品质、方法理论等能力，它突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。从价值取向上看，它反映了学生终身学习所必需的素养与国家、社会公认的价值观。通过学习获取知识是一切教育培养的最低目标要求，培养学生具备良好的核心素养，才能让学生掌握自主解决问题的能力，这也是我们追求的教育的最高层次和最终目标。……