杜晓彦

摘要：俗话说：“巧妇难为无米之炊”。可以说，素材的积累是学生写作的基础，素材的积累直接关乎着学生写作的质量。如果学生单纯地掌握了丰富的写作技巧，但是却没有积累相应的写作素材，也会无从下笔，无法写出情深意切、文思隽永的文章来。作文一直都是语文学科中的重头货，作为语文教师，科学进行作文教学是非常关键的。基于此，文章将从加强高中语文作文教学的实用性，引导学生观察生活和感悟生活，积累素材、学以致用，引导学生做好文章的批注，培养学生的写作习惯等展开有效探讨，旨在抛砖引玉。

关键词：高中语文 作文指导 素材积累

作文教学在整个高中语文教学中占有很大的比重，激发学生对习作的热爱，夯实学生的写作功底，能使他们在高考中获取高分值，这是每一位语文教师的心愿。但是，传统的作文教学效率不高，导致很多学生怕写作文，教师怕看作文，作文教学很难走出低估。如何才能使作文教学走出“怪圈”呢？可以从下面几个方面着手：

一、加强高中语文作文教学的实用性

语文作文在高考属于必考科目之一，并且所占比例也十分的大。突出作文的实用性更能激发学生的兴趣。为了加强作文教学的实用性，培养并提高学生的书面表达能力是非常关键的。学生的书面表达能力直接影响着作文的质量，从侧面也反应出学生的文学素养的高低。为提高作文教学的实用性，从提高学生的书面表达能力入手是保障。……