中职高考数学研究之集合论
2018-04-21王斌
祖国 2018年4期
王斌
摘要:集合论是中职高考数学的开始部分,也是高考的重要组成部分,对集合的发展和考点的了解,知识点的理解及典型题解题思路、解题方法的把握无论对学习者还是教育者都很重要,在此把个人研究所得分享给大家。
关键词:集合 集合运算 题型 解题思路
中职高考中,无论是从高考的分值上看,还是从数学的学科特点上看,数学都是重中之重的学科,集合论是中职数学高考的第一部分内容,良好的开端等于成功的半,所以学习好集合,对中职数学的学习和高考的良好成绩,有着至关重要的作用。本人对这部分知识加以研究,把自己的研究所得分享给各位。
一、集合论的发展
集合论的创始人是法国数学家康托尔(GeorgCantor,1845—1918),集合论的产生不仅是数学发展史上的一座里程碑,也是人类思维发展史上的一座高耸的里程碑,它使人类的認识从有限到无限,对无限的性质有了初步的了解,实现了从对有限的研究到对无限的研究的巨大飞跃。被誉为“数学思想最惊人的产物,在纯粹的理性范畴中人类活动最美的表现之一”。然而,1903的英国哲学家、数学家罗素(Russell.B.A.W,1872—1980)提出一个悖论“一切不包含自身的集合所形成的集合是否包含自身?”并通俗地给出了“理发师悖论”、“语义学悖论”,戏剧性地把集合论推下断崖,从而产生数学发展史上“第三次危机”。后来,E.F.F策梅洛各A.A弗伦克尔的ZF系统,实现了朴素集合论到公理集合论转化,解决了集合论的矛盾,形成了现代数学的一个重要分支——集合论,在数学研究、数学应用起着重要的作用。……
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